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材与非材话题作文 　　作文——材与非材 　　教学目标：对关系型话题作文的进一步把握和练习 　　抓住要素间关系把握话题要求 　　教学过程： 　　一、审题：木根木匠 　　雕塑家 　　三个要素间关系——不同角度——不同时间，地点，层次、、、、、、 　　二、范文： 由树根的遭遇想到的 　　引子 　　有一个木匠到山里去选木料，看到一些奇形怪状的树根，觉得没用就走了。后有一位根 　　雕艺术家，发现这些树根后，如获至宝，将这些树根雕成了非常有价值的艺术品。——材料 　　中如是说 　　一 　　有一个牧民，养了一大群马。其中有一匹马特能吃，“一食或尽粟一石”。牧民以为这 　　匹马这般会吃，力气肯定很大。于是一整天让它拉磨驮货。孰料这马不仅食量大，脾气也大。 　　任你怎么抽打，就是不上磨道不拉车，且真振鬣长嘶，似有满肚子的委屈。忽一日，来了一 　　位相马人，人称“伯乐”。伯乐一眼看出此马非凡马。拉到郊外一测试，果然驰骋如飞。一 　　时间在马的世界里名声大噪。 　　二 　　在一个小山村里，有一块人称“丑石”的石头。它说圆不圆，说方不方。没有棱角，也 　　没有平面。既不能用来砌墙脚，也不能在上面下象棋。于是就被搁置路旁。小孩子偶尔会爬 　　上去玩，每每从上面摔下来。不是摔坏了手脚，就是磕掉了门牙。“这石头丑死了！”村里 　　人纷纷说。一天，村里来了一位天文学家。他一眼看出这丑石不是凡石，乃是天外来客—