六年级上册语文第21课《鞋匠的儿子》第二课时.pptVIP

* 第二课时 导入 理解 阅读 板书 小结 作业 拓展 六年级语文·上 新课标[江苏] 复习导入 听文回顾 通过上节课的学习，我们初步了解了课文内容，这节课我们再次步入文本，深入感受林肯的博大情怀。 参议员们在林肯演讲之前，对他的态度是怎样的？为什么？ 尴尬 开怀不已 傲慢 羞辱 因为身份卑微 请围绕以下几词理解 随着演讲的进行，参议员们的态度发生了什么变化？ 返回 一、分析第一段演讲 “我非常感谢你使我想起我的父亲。他已经过世了……我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。” 理解文本 （1）这两句话很简单，谁能把句中的四种意思简要地说一说？越短越好。 参考 感激参议员；父亲过世； 记住自己的出身；做总统无法像父亲做鞋匠那样好 （2）你认为是什么使参议员们静默的呢？为什么？要大胆说出来。 演讲 “我非常感谢你使我想起我的父亲。他已经过世了……我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。” ● ● ● ● ● ● ● ● 二、分析重点语句 ——把自己当做林肯，面对参议员们的嘲笑，他会怎样演讲这部分内容？注意把加点的词语加重语气，体会他除了要把上述的四种意思表达出来，他还在强调什么？ 强调对参议员的态度；对自己出身的肯定；对父亲的感激；对父亲的崇拜。 ——把加点词语去掉，对比读这两段话，林肯此时心中对参议员们、对自己的父亲、对自己分别是怎样的一种心态？ 心理探究 ——带着你体会到的这种情感再来演讲，看看是不是能够感受到林肯的内心世界。 ——假如你是参议员，是什么让你静默下来？ 是没想到；是镇住了；是陷入思考；是林肯的宽容 深入体会 “就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子……但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。” “对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的……他的手艺是无人能比的。” ——这两段话讲了哪几个意思？简要地说一说，越短越好。 但我无法像 父亲那样伟大 我可以 为你修鞋 ——你认为是什么使参议员们奉上赞叹的掌声的呢？为什么？ 发表观点吧 注意倾听啊 “就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。” “对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能的帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。” ——把自己当作林肯继续演讲，体会这部分内容除了要把上述的意思表达出来，他还在强调什么？哪些词语要注意加重语气才能更好地表达自己的感情？ 换位探究 ——林肯此时心中对参议员们、对自己的父亲、对自己分别是怎样的一种心态？ 以给傲慢的参议员家人做鞋子、修鞋子来说明人与人之间是一种合作关系，谁都有存在的价值；对自己的父亲无比崇拜和深情怀念；对自己的自信、谦逊、朴实等。 ——带着你体会的这种种情感再来读演讲内容，看看能不能使你自己的内心发出赞叹。 ——假如你是参议员，是什么让你奉上赞叹的掌声的呢？这段话最后以省略号结束的，你能以参议员的身份对林肯说一句话表达此时自己的想法吗？ 是林肯的情感、是林肯的谦逊朴实、是林肯的自信、是林肯的智慧 换位思考 ——指名有感情地朗读演讲部分，边听边展开想象，从演讲时林肯和参议员们的不同表现和情感，你看到了一个怎样的林肯？ 在“（ ）的林肯”句子中，括号里 应填上什么词语？ 想象探究 1. 课文写到这里，我们已经可以感受到一位仁爱、宽容、真诚、智慧的林肯，为什么还要写它解决南北分裂战争 的事呢？一个“鞋匠的儿子”凭着 什么成为美国历史上最有作为的 总统之一呢？ 小组讨论交流 写法探究 了解南北战争，并思考: 2. 从解放黑奴到国家统一，你能感受到林肯最 大的作为是什么吗？ 是致力于和平和推动人类的解放进步 3. 你能感受到文章所写的两件事之间的联系和关系了吗？结合你现在的理解说说课文为什么以“鞋匠的儿子”为题。 返回 林肯被公认为美国历史上最伟大的总统，他被认为最伟大的品质，正是他永远不忘自己是鞋匠的儿子，并把自己的宽容、仁爱、真诚、智慧运用到领导国家之中去。1865年4月14日晚，内战刚刚结束，林肯在华盛顿的福特剧院遇刺身亡。林肯领导美国人民维护了国家统一，废除奴隶制，为资本主义的发展扫除了障碍，促进了美国历史的发展，一百多年来，受到美国人民的尊敬。由于林肯在美国历史上所起的进步作用，人们称赞他为“新时代国家统治者的楷模”。历史学家称华盛顿为国父，林肯为国家的