新人教部编版四年级上册语文第1、2单元PPT课件.pptxVIP

观 潮; 同学们，古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道：海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。唐代大诗人刘禹锡也曾经写道：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。;《观潮》的“观”什么意思？“潮”指什么地方的潮水？;咸盐;潮;天下奇观：;浩浩荡荡：;若隐若现：;请按作者观潮的过程给课文分段; 全文也可分为两段。 第一段（1自然段）写钱塘江大潮是天下奇观。 第二段（2——5自然段）写观潮的经过。;一、在带点字的正确读音下面划“√”。 霎时（shà sà） 屹立（qǐ yì）人声鼎沸（dǐnɡ tǐnɡ） 二、看拼音写汉字。 cháo tóu zhú jiàn dùn shí ( ) ( ) ( ); 1.观潮;复习旧知，导入新知;听！这是什么声音？你听到了什么？;体会以下内容： 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。; 刚才的场面可以用一个词语来形容：人声鼎沸，人们说话的声音就好像开了锅的水一样。;总结：潮来时的声音发生了怎样的变化？你从课文中找出来吧！; 看到白线出现时，人群有什么反应？这个场面可以用哪个词来形容？;读到这儿，你仿佛看到了什么？;A.浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。 B.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 C.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。;钱塘江大潮来临时，另外一位作家这样写到：;你有什么新的感受？假如你是一个游人，你会怎样赞叹？; 午后一点左右，（ ）传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们惦着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。（ ），响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。（ ），只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮（ ），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。; 现在我们来看看作者是按什么顺序描写潮水的？; 现在我们一边看视频，一边有感情地背诵课文的第3自然段，感受钱江潮的气势。; 同学们，这么壮观的景象，我们应该让更多的人知道，现在，就让我们再来完整地感受一下钱塘江大潮吧！请大家看完之后做一次小导游，把钱塘江大潮这一天下奇观介绍给更多的人。;一、比一比，组词语。 提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( ) 堤( ) 朝( ) 据( ) 粉( );三、句子训练。;四、根据课文能容回答问题。; 作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点；用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!;走月亮; 同学们，你们和妈妈一起散过步吗？你们去过什么样的地方?当你和妈妈在一起时，你有什么感受？ 今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，再来感受一下吧。;我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，称为“走月亮”。;鹅;淘;淘洗：;运载：;浇灌：; 课下搜集有关描写月亮的古诗或小短文，积累在采蜜集上，下一节课我们一起来欣赏。;一、在带点字的正确读音后面划“√”。; 2.走月亮; 同学们,你们喜欢听歌吗？今天老师给你们带来了一首优美动听的歌曲，我们一起来欣赏欣赏吧！;读课文第1自然段，你知道月亮是从哪儿升起来的吗？; 秋天“月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了……照亮了……照亮了……”（月光洒满人间，月光下的各种景物清晰而又静谧，这迷人的月夜使“我”和阿妈感受到月夜景色的美好。）; 展开想象，月光还照亮了哪些地方？; 阿妈用温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……在我仰走脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天下走着，走着……;当作者看到这么美丽迷人的景色时，内心会有什么感受呢？;拓展延伸、交流情感; 选择《童年书架》的两篇文章——《月亮来大海做