三年级下册语文各单元总复习.pptxVIP

三年级下册第一单元总复习 ;目录;;;1 燕子;1 燕子;俊;俊;俊;俊;俊 骏 峻 梭;俏 悄 峭 ;拂 佛 ;1 燕子;燕子 乌黑 轻快　翅膀　剪刀 尾巴 活泼　机灵微风 赶集 聚拢　光彩夺目 增添 生机 掠过 稻田 一转眼 偶尔 一圈　音符 演奏 赞歌; 1.燕子通过描写充满生机，如诗如画的春天景色，赞美了_________的小燕子，表达了作者对光彩夺目的饿春天到来的_________之情。作者_______; 1.燕子主要是从哪些方面写出了燕子的美的？; 2.《燕子》一文的观察顺序是_________，第一自然段是对燕子_________的勾勒。第二自然段讲春天来了，小燕子从南方赶来，给春天________________。; 第三自然段讲燕子在______中的_________。第四自然段讲燕子_______在电线上形成的美丽图景。; 第一自然段是从__处看到的燕子。_________的羽毛、________的翅膀、_______尾巴，合成一个________的小燕子。; 第二、???自然段是从__处看到的燕子_____________最后从远处看到的像________般的小燕子。; 第二自然段“微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝”。体现柳丝________。“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。”运用了________修辞手法，从中我们可以看出春天的_____和____________。 ; 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。  ; 《咏柳》通过描写________赞美_________，表现出对大自然的___________________。; 《春日》赞美_________，同时点出____是春天万紫千红的源头，点出这一主旨的诗句是：______________________________。; 《咏柳》是____代诗人_________的作品，写的是________柳树(填时间)。咏，意思是_______________。;咏柳 唐/贺知章碧玉/妆成/一树/高，万条/垂下/绿/丝绦。不知/细叶/谁裁/出，二月/春风/似/剪刀。; 碧玉妆成一树高碧玉：________________妆：_______一树：________全句的意思是：_____________________________________________。; 万条垂下绿丝绦万条：________________绦：_______全句的意思是：_____________________________________________。; 不知细叶谁裁出细叶：________________裁：_______全句的意思是：_____________________________________________。; 二月春风似剪刀似：________________全句的意思是：_____________________________________________。; 《咏柳》前两句用了________修辞手法，描绘了_________中的柳树，后两句用_________的方式把对柳树的赞美转向对春天的赞美。; 《春日》诗题的意思是________全诗讲的是作者在春日里_________看到无限的_________从中有所感悟。;春日宋朱熹胜日/寻芳/泗水/滨，无边/光景/一时/新。等闲/识得/东风/面，万紫/千红/总是/春。; 胜日/寻芳/泗水/滨胜日：________________寻芳：_______滨：________全句的意思是：_____________________________________________。; 无边/光景/一时/新光景：________________一时：_______全句的意思是：_____________________________________________。; 等闲/识得/东风/面等闲：________________识得：_______东风面：全句的意思是：_______________________; 万紫/千红/总是/春万紫千红：_____________总是：_______全句的意思是：____________________________________________