2011年高中语文 4.16《孔雀东南飞》同步测试 粤教版必修1.docVIP

PAGE 3 - 用心 爱心 专心 《孔雀东南飞》练习 １、下列词语书写全都正确的一组是（　　） 　　　Ａ、哽咽　　葳蕤　　遗施　　主薄 　　　Ｂ、伶聘　　公姥　　扶将　　窈窕 　　　Ｃ、思量　　誓违　　许和　　怅然 　　　Ｄ、婀娜　　掷躅　　嗟叹　　煎迫 　　２、下列加黑的词语的意义，古今相同的一项是（　　） 　　　Ａ、昼夜勤作息　嬉戏莫相忘　　　　　 　　　Ｂ、共事二三年　可怜体无比 　　　Ｃ、处分适兄意　不久当还归　　　　　 　　　Ｄ、叶叶相交通　千万不复全 　　３、下列加黑的“相”字的用法，与其他三项不同的是（　） 　　　Ａ、及时相遣归　　　　　　　　　　　 　　　Ｂ、会不相从许 　　　Ｃ、嬉戏莫相忘　　　　　　　　　　　 　　　Ｄ、仰头相向鸣 　　４、下列各句中加黑的“谢”字，意义和用法相同的两项是（　）和（　） 　　　Ａ、往昔初阳岁，谢家来贵门　　　　　　 　　　Ｂ、阿母谢媒人，女子先有誓 　　　Ｃ、谢家事夫婿，中道还兄门　　　　　 　　　Ｄ、多谢后世人，戒之慎勿忘 　　５、阅读下面一首汉乐府，选出理解赏析不当的一项（　） 长歌行 乐府歌辞　 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 　　　Ａ、一、二句表现了植物茂盛的园圃里充满生机。但末尾“晞”字，暗寓着旺盛之中时光将一去不返的微妙意思。 　　Ｂ、三、四句写温煦的春天传播着光和热，以德惠恩泽施予万物，从而使大自然呈现出欣欣向荣的景象。 　　Ｃ、五、六句写出了大自然的另一面，由盛而衰，由生长而消亡。但其中也暗含第二年春天一到，它们又会蓬勃地生长。 　　　Ｄ、七、八两句用百川东流入海不再西归为喻，既将道理加深，也加强了说服力，从表现上是一种“蓄势”，从而水到渠成地用最后两句点出主题。 阅读《孔雀东南飞》的前两段，回答６～8题 　　孔雀东南飞，五里一徘徊。 　　“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。” 　　６、开头两句采用了什么艺术手法？对表达全诗内容有何作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　７、第二段前边画线的诗句，主要采用了哪种艺术手法？突出了女主人公的什么性格特点？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　８、第二段最后画线的诗句，所表现的女主人公的性格特点是（　） 　　　Ａ、勤劳　　　　 　　　Ｂ、温柔　　　　　　 　　　Ｃ、外柔内刚　　　　　 　　　Ｄ、坚强持重 〖答案与提示〗 　　１、Ｃ　　　 　　２、Ａ　　　 　　３、Ｄ（提示：相互，其余是偏指一方） 　　４、Ａ、Ｃ（提示：辞别）　　　 　　５、Ｃ（提示：无暗示）　　 　　６、用了兴的手法；为全诗写下感情的基调，统摄全诗、引起故事的作用　 　　７、采用了赋的手法；突出了主人公的心灵手巧，多才多艺　　　 　　８、Ｃ