2019三年级语文下册 第五单元 16 小真的长头发（第2课时）课件 新人教版.pptVIP

第五单元 16 小真的长头发（案例一） 第二课时 课时目标 1.体会小叶和小美的感情变化，体会小真丰富的想象力。 2.根据故事内容大胆想象，并且会用通顺的语句讲述自己的想法。 重点 难点 读一读 默读课文，思考问题： （1）小美和小叶的感情有变化吗？如何变化的？ （2）文章的主体部分是小真一直在说吗？小美和小叶起什么作用？ （3）小真真的有长头发吗？她对小伙伴的描述是真的吗？如果不是，是什么？ （4）小真是一个怎样的小女孩？ （1）有变化，由一开始的得意到后来的羡慕。 明确： （2）不是，小叶和小美不断提出新问题，引导着小真一直往下说。 （3）没有。不是。那是她的想象。 （4）可爱、不服输、想象力丰富的 女孩。 （1）小真的头发都有哪些用途？你还能想到长头发的哪些用途？ 一起来想象 （2）小真说她的头发怎样梳？如何洗？你还能想到哪些办法帮她梳头洗头？ 拓展训练 对于小真漫无边际的想象，有人说小真在吹牛，对此你有什么看法？并把自己的理由写下来。 板书展示 小叶和小美的作用 小真丰富的想象 小真是一个（ ）的女孩 小真的长头发 再见！