2018学年度八年级语文下册 第三单元 12 统筹方法教材习题教案 苏教版.pptVIP

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  • 2019-08-14 发布于江苏
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2018学年度八年级语文下册 第三单元 12 统筹方法教材习题教案 苏教版.ppt

* 一、 统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。这种方法的特点是:应用范围极为广泛,可以科学合理安排工作进程,要很好的运用,需要抓主要环节,合并次要环节。它在企业管理和基本建设中,以及关系复杂的科研项目的组织与管理中,发挥着节约时间、提高工作效率的作用。 因为泡茶是常见的生活现象,以此为例通俗易懂;不仅能够使读者了解合理安排工序的重要性,而且揭示“统筹方法”的实质:科学合理安排工作进程。再加以引申,延伸到生产管理方 面,说明运用统筹方法的意义。 通过几种方法的比较自然而然让读者看到几种方法的优劣,从而得出统筹方法的优势,进而引出下文。第一次比较说明统筹方法的主要问题在于“把工序安排好”,使读者对统筹方法的应用有了初步的认识;第二次比较说明安排好工序的关键在于抓住主要环节,从而说明了统筹方法的应用价值;第三次比较说明统筹方法要合并次要环节,再次强调了统筹方法的应用价值。 二、 统筹图略。早上起床后,先洗锅,煮鸡蛋,在煮鸡蛋的时间内,理床、锻炼、漱口、洗脸,最后热牛奶。 点拨:先安排工序:洗锅,是煮鸡蛋必不可少的环节,锻炼应该在洗脸之前。然后抓住主要环节——煮鸡蛋,用时最长,注意要合并一些环节。 三、 1.修改后,引入分号,使得办法丙看起来层次分明。“洗净开水壶”改为“洗净水壶”,用语更严谨。在“开了之后”前加上主语水,在后面加上逗号,使得表达更准确,不至于产生表达上的错误。将“洗壶

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