心理学与军人心理.doc

第一篇 军人心理学第一章 导论法国著名作家雨果说过:世界上最浩瀚的是海洋,比海洋更浩瀚的是天空,比天空还要浩瀚的是人的心灵.可以这么说,从呱呱坠地的婴孩,到龙钟老态的长者;从艰苦紧张的军事训练,到金戈铁马的拼杀战场…总之,有人参加的每一项实践活动,无一不闪烁着人类心灵之光.而揭示人类心灵的奥秘,研究人的心理活动规律,正是心理学的重要任务.军人心理学是心理学的分支之一,学习和运用军人心理学,既能够维护广大官兵的心理健康,促进官兵心理素质的全面发展;也能更全面,更准确,更深刻地把握广大官兵的心理特点和规律,增强军队各项工作的针对性和有效性,提高部队的凝聚力和战斗力.第一节 军人心理学的对象和任务一,军人心理学的对象任何科学都有自己独特的研究对象.心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学,普通心理学是研究正常成年人的心理现象及其活动规律的科学,而军人心理学是研究军人的心理现象及其活动规律的科学.军人心理学作为心理学的一个分支学科,是以普通心理学的一般原理为基础,以军人个体心理,集体心理和军人教育,学习,交往,训练,管理,作战心理为研究重点,揭示军人在上述活动中的心理现象及其活动规律.(一)军人的心理现象人的心理不是什么虚无缥缈,神秘莫测的东西,而是人们在活动中经常接触和感受到的精神现象;同时她又是丰富多彩,错综复杂的.人的心理是一个完整的系统,心理学家们一般把心理现象划分为心理过程和个性心理两大部分.心理过程是人的心理活动的基本形式.由于人的心理过程的性质和形态的不同,心理学中又将其分为认识过程,情感过程和意志过程三部分.人生活在世界上,其感官必然会感知各种事物.事物的大小,长短,高低,香甜等属性就会在头脑中产生反映,这就产生了感觉和知觉,人感知过的事物,必要时能再现或再认出来,就形成记忆.感知和记忆过的材料经过加工改造常会形成一种新的形象,这就是想象.此外,人还能根据感知过的材料和已有的知识,经验进行综合,分析,抽象,概括,这种对客观事物间接和概括的反映,就是思维.心理学上把认识事物过程中产生的感觉,知觉,记忆,想象,思维等心理活动称之为认识过程.人在认识事物时,并非冷漠无情,麻木不仁,总会伴随着喜,怒,哀,恐,惊等情绪反应,产生依恋感,友谊感,道德感,理智感,审美感等态度体验.这种主观的变化的态度体验就是心理过程中的情感过程.人不仅可以认识世界,还可以能动地改造世界.在认识和改造世界的活动中,个体为了满足某种需要,自觉地确定目的,并根据目的调节支配自身的行动,克服困难,去实现预定目标的心理过程,就是意志过程.意志与行动密不可分,表之于外者称行动,发之于内者称意志.为了清晰地感知以及有效地记忆,思考,还必须集中注意,注意是认识过程共有的特性,它虽然不是一个独立的过程,却伴随着认识过程的始终,是认识事物的必要条件.认识,情感和意志简称知,情,意.他们是人的心理过程中三个不同组成部分,是心理学研究对象的一个重要方面.人的心理过程,具有人类共同特性,反映人的心理现象共同性的一面.但是,作为每一个具体人的心理,由于遗传素质,生活经历,所受教育和所处环境的不同,总会表现出各自不同的个性心理.如古语所说:人心不同,各如其面.人的个性心理包括个性倾向性,个性心理特征和自我意识等方面,个性倾向性是个性心理的动力系统,包括需要,动机,兴趣,理想,信念和世界观.个性心理特征是个性心理的特征系统,包括气质,性格和能力.自我意识是指个人对自己以及自己和周围关系的意识,是个性心理的调节系统,包括自我认识,自我体验和自我控制等.自我意识可以对自己的心理和行为,包括个性倾向和个性心理特征进行认识,评价,调节.三个系统有机地统一,构成了一个人完整的个性心理.它反映人的心理现象的个别性一面,是心理学研究的又一个重要方面.心理现象虽分为心理过程和个性心理两大类,但他们却又是紧密地联系在一起的.一方面,个性心理是在心理过程的基础上形成和发展的.如果没有对客观现实的认识,没有经历各种情感体验,没有在实践过程中的意志行为,人的性格,能力,信念,世界观是不可能形成的.另一方面,已经形成的个性心理又影响着心理过程,并在心理过程中得以表现,使人的各种心理过程总带有个人的色彩.与此相对应,军人心理学也要研究军人的心理过程和个性心理.此外,还应结合军人的主要活动,研究军人集体心理,学习训练心理,思想教育心理,管理心理,以及作战心理,心理健康和心理素质教育等.(二)军人心理的实质我们了解了军人有如此丰富的心理现象,那么它们是如何产生的呢 这就涉及到心理实质的问题.从实质上分析心理,就是从内涵这个方面分析人的心理.关于心理实质,历史上从来就存在着唯心主义和唯物主义两种对立的观点,直到辩证唯物主义学说出现以后,才真正得到了正确的和科学的解决.按照辩证唯物