人教版七年级上册第4课《早期国家的产生和发展》.pptxVIP

夏朝（建立） 商朝（发展） 西周（鼎盛） 春秋（瓦解） 奴隶制社会 第二单元 夏商周时 期：早期国家的产生与社会变革 第4课 早期国家的产生和发展 第二单元 夏商周时期 第4课 早期国家的产生和发展 朝代 都城 重大事件 暴君 亡国之君 灭亡时间 建立时间 开国之君 西周 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046年 约公元前1600年 公元前1046年 公元前771年 禹 武王 阳城 亳 镐 国人暴动 纣 厉王 桀 纣 幽王 世袭制 桀 夏 汤 商 武王伐纣 盘庚迁殷 分封制 夏文明 人教版七年级上册 国家的产生 氏族 国家 血缘关系 公共权力 生产力低下 生产发展 私有制 阶级产生 第二单元 夏商周时期 第4课 早期国家的产生和发展 夏朝的建立与“家天下” 禹是夏朝的第一位天子，因此后人也称他为夏禹。 人教版七年级上册 第二单元 夏商周时期 第4课 早期国家的产生和发展 夏朝的建立与“家天下” 统治中心： 今河南西部和山西南部 人教版七年级上册 第二单元 夏商周时期 第4课 早期国家的产生和发展 夏朝的建立与“家天下” 公天下：指原始社会没有剥削和压迫，没有贫富分化，人人平等，共同劳动，共同消费，被后来的儒家视为“天下为公”的理想社会。 启继父位是世袭制代替禅让制，公天下变成家天下 指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。 世袭制 家天下：帝王把天下当作自己一家的私有财产，进行统治，世代相传。 人教版七年级上册 第二单元 夏商周时期 第4课 早期国家的产生和发展 夏朝的建立与“家天下” 建立了军队，制定刑法，设置监狱等，建立了比较完善的国家机器。部落联盟是依靠血缘关系结合起来的，所以夏朝不是部落联盟而是国家。 奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。 学习与探究1 为什么说夏不是部落联盟而是国家了？ 学习与探究2 夏朝国家机器的作用是什么？ 学习与探究3 我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？ 人教版七年级上册 第二单元 夏商周时期 第4课 早期国家的产生和发展 夏朝的建立与“家天下” 二里头遗址位于偃师市二里头村及其周围，初步被确认为夏代中晚期都城遗址。对研究华夏文明的渊源、国家的兴起、城市的起源、王都建设、王宫定制等重大问题具有重要的参考价值。址内发现有宫殿、居民区、制陶作坊、铸铜作坊、窖穴、墓葬等遗迹。 人教版七年级上册 第二单元 夏商周时期 第4课 早期国家的产生和发展 夏朝的建立与“家天下” 考古人员最近在二里头遗址发现了一座距今约三千六百年的大型古代宫城。据考古专家称，这是迄今为止可以确认的中国最早的宫城，是迄今为止可以确认的中国古代最早的具有明确规划的都邑，其布局开创了中国古代都城规划制度的先河。 宫殿基址群发掘现场 人教版七年级上册 第二单元 夏商周时期 第4课 早期国家的产生和发展 夏朝的建立与“家天下” 二里头遗址中还有许多埋葬奴隶的灰坑，坑中的奴隶形态各异，有仰身、俯身，有的被捆缚，有的身首异处。他们或因苦役而累死，或因奴隶主的酷刑而丧生，或因当时奴隶制时代的人祭、人牲制度而被活埋殉葬。 人教版七年级上册 第二单元 夏商周时期 第4课 早期国家的产生和发展 夏朝的建立与“家天下” 青铜爵 绿松石龙 二里头遗址清理出大量青铜器、玉器、骨器、陶器制品。其中青铜爵、青铜斝形制古朴庄重，这是中国发现最早的青铜容器，也是世界上最早的青铜器。 人教版七年级上册 第二单元 夏商周时期 第4课 早期国家的产生和发展 夏朝的建立与“家天下” 夏桀，又名癸，商汤把他谥号桀(凶猛的意思)。文武双全，赤手可以把铁钩拉直，但荒淫无度，暴虐无道。在位52年（前1818—前1766），国亡，被放逐而饿死。为历史上著名的暴君。 夏桀把人当坐骑 建造豪华宫室， 征发百姓服劳役， 不分昼夜饮酒作乐…… “宁愿和他一起灭亡“！ 你这太阳什么 时候灭亡啊？ 人教版七年级上册 第二单元 夏商周时期 第4课 早期国家的产生和发展 商汤灭夏 汤，是契的十四代孙。生卒年不详，商部落首领，灭夏而建商。在位13年，病死。 人教版七年级上册 第二单元 夏商周时期 第4课 早期国家的产生和发展 商汤灭夏 学习与探究 商朝前期，都城并不固定，为什么商朝前期不断迁都？为什么商朝又称为殷朝？迁殷后商朝情况如何？ 人教版七年级上册 第二单元 夏商周时期 第4课 早期国家的产生和发展 商汤灭夏 商朝疆域图 山东西部 陕西西部 河北北部 长江流域 人教版七年级上册 第二单元 夏商周时期