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- 约 11页
- 2019-08-14 发布于四川
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第四单元;一、读拼音,写词语。
;二、读句子,给句子中的加点字注音。
1. 尽( )管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
2. 那二十只左右被闷( )了好久的蜜蜂,向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
3. 蜜蜂飞得很低,几( )乎要触到地面。;三、在括号里写出加点词语的近义词。
1. 第二天我检查( )蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
2. 在回家的路上,我推测( )蜜蜂可能找不到家了。
3. 为了证实( )飞到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到远处的那群,我在它们的身上做了白色的记号。
4. 大概( )这样可以减少阻力。;四、用句子中的关联词语造句。
1. 它无论被抛弃到哪里,总是可以自己回到原来的家。
____________________________________________
2. 这不是一种超常的记忆力,而是一种无法解释的本能。
________________________________________________________________________________________;五、读了这篇课文,我们知道蜜蜂是凭( )回家的。
A. 跟着主人。
B. 飞得高,能眺望到家园。
C. 一种无法解释的本能。;一、按照法布尔做实验的过程,把正确的顺序写下来。
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