五年级上册语文假如只有三天光明冀教版 (5).pptVIP

海伦·凯勒 海伦·凯勒（1880—1968）美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。被视为20世纪最富感召力的作家之一，作品被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”。代表作品有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。 认识海伦·凯勒 海伦·凯勒1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——特斯开母比亚。她在19个月的时候被猩红热夺去了她的视力和听力。不久，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在她的导师安妮.莎莉文的努力下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。 认识海伦·凯勒 海伦·凯勒是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为盲人学校募集资金，为残疾人造福，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她所创造的这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。她走遍美国和世界各地，她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。 认识海伦·凯勒 惦记 天赋 征兆 长途跋涉 扪心自问 五彩缤纷 无动于衷 健康无恙 潺潺流水 漫长： 天赋： 陶醉： 扪心自问： 五彩缤纷： 无动于衷： 长的看不见尽头的（时间、道路等）。 自然赋予；生来具备。 表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 按着胸口，向自己发问，指自我反省。 形容繁多艳丽，非常好看。 心一点也没有被触动。指对令人感动、触动的事毫不在意，对应关心的事毫不关心。 自读感悟，圈画句子 1.请快速阅读课文并划分课文的层次。 2.读了课文，你体会到作者怎样的情感世界？ 3.请大家从文中划出体现作者对生活、对光明充满渴望的情感的句子。 第一段：人难免一死，但不同的生活态度会 让我们体会到生命的不同意义。 第二段：在旁人眼里习以为常的事物，对我而言是多么让我渴望。 第三段：作者作出假设——假如只有三天的光明，你将如何度过。 课文层次 文中体现对生活热爱的句子： 1.人如果把活着的每一天都看做是生命的最后一天，那就更能体会到人生的意义。 2.人们只有在失去一样东西时，才知道它的可贵。 3.春天，我满怀希望地抚摸着小树的枝条希望找到一颗幼芽——大自然冬眠之后醒来的第一个征兆。我闻到了那天鹅绒般的花瓣散发出的扑鼻芳香。我甚至发现了在一朵朵重叠环绕的花瓣上有清晰可见的花纹。 文中体现对光明渴望的句子： 1.只有双目失明的人，才能意识到视觉是何等幸福。 3.我多么渴望看看这世界的一切。如果说我凭触觉能得到如此多的欢快，那么通过视觉的力量，我一定会看到更多更美的景色。 2.双目失明、双耳失聪的我，单凭触觉就能感受到数以百计的使我感兴趣的东西。 1.学到了这里，你认为作者只是一个盲人吗？ 不，她是一个既盲又聋的人。 2.你从哪里看出来的？ 双目失明、双耳失聪。 想一想 作者是一个眼睛看不见，耳朵听不着的人，但是，你从作者对世界的描绘中，体会到了什么？ 体会到了作者对生活、对光明充满渴望的情感和对大自然的热爱之情。 我甚至发现了在一朵朵重叠环绕的花瓣上有清晰可见的花纹。 当我把手轻轻地贴在小树干上时，便能感觉到枝头小鸟在尽情歌唱。 作者“单凭触觉”感受到了哪些有趣的东西? 你发现这两个句子中的“不符合逻辑”之处吗？对此你是怎么理解的？ 我来悟！ （1）作者列举了什么实例来证明自己前面 的感慨？ （2）作者“单凭触觉”感受到了哪些有趣的东西？ （3）为什么“那些视力完好的人却几乎什 么也看不见，他们对展现在面前的五彩缤 纷、千姿百态的事物却无动于衷？”结合 课文谈自己的理解和感受。 同学们，我们从海伦的三天光明中，丝毫没有看到恐惧、凄凉、悲哀，我们看到的是光明的内心世界，坚强的意志，对生活充满的爱。因此，海伦的人生之路应该是《生命交响曲》。 阅读《一只左脚写人生》，着重体会选文中哪些句子表现了小布朗不屈不挠的奋斗精神。 拓展学习 一只左脚写人生 命运对布朗来说是残酷的，他刚出生不久便患上严重的大脑瘫痪症，一直到5岁，小布朗还不会说话，头部、身躯、四肢都不能活动。几乎所有的人都认定了，小布朗将在痛苦中度过一辈子。 有一天，躺在床上的小布朗看到妹妹扔下的彩笔，就用左脚把彩笔夹了起来，在墙上乱画起来。他画得正起劲的时候，母亲走进来，高兴地惊叫：“他的左脚还能活动！”母亲坚信只要小布朗的脚能活动，他就应该能做许多事情。于是，她便开始教布朗写字。很快，他就能把26个英文字母按顺序写下来。这令全家