2018七年级语文下册 第六单元 第24课《口技》教案 冀教版.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 * 口技 林嗣环 第二课时 学习目标 1.熟读课文，争取当堂背诵。 2．了解正面描写和侧面描写相结合的写法，并尝试运用。 文中哪个字最能概括口技表演者技艺的高超？ 善：擅长、善于 “善”也是统领全文的关键字眼. 课文写口技表演的是哪几段？写了哪几个场景？分别用小标题概括。 1、梦中惊醒 2、再次入睡 3、火起群乱 朗读这三个场景 朗读指导：读准字音，读准节奏，读出感情 朗读技巧总结 “梦中惊醒”一节语气节奏应该由弱到强，表现出人由梦到醒的过程，“再次入睡”就由强到弱，一家人渐入梦乡，而“火起群乱”就描绘出紧张、骚乱的场面，语气节奏达到极强状态，文章至此达到高潮。 第一场景 梦中惊醒 遥闻------，便有------，其夫------，既而------，------。夫------。妇抚------，儿含------，妇拍------。又一大儿------，------。当------，妇手------，口中------，儿含------，大儿------，夫叱------，一时------，众------。满坐宾客-------，------，------，以为------。 第二场景 再次入睡 未几，夫------，妇------。微闻------，盆器-----，妇------。宾客-------，------。 第三场景 火起群乱 忽一人------，夫-----，妇亦------。两儿------，俄而------，百------，百------。中间------，火-----，呼呼------，百------，又夹------，曳屋------，抢------，泼------。凡所------，无所-----。虽人------，手------，不能------；人有------，口有------，不能------。于是------，奋------，两股-----，几欲------。 这三个场景描写中，除了描写口技艺人的表演，还有其它方面的描写吗？如果有，请找出来 还写了听众的反应。 如：“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。” “客意少舒，稍稍正坐。” “于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 这些属于什么描写？有什么作用？ 侧面描写，烘托了口技表演者技艺的高超 以上三个场景既从正面突出描写了口技表演的“善”，又从侧面反衬与赞美了口技表演的“善”，都是先描摹表演的情节内容，再写听众的情绪变化，这种正面描写与侧面描写相结合的写作手法，是本文的一个显著特点。 第一、五自然段在文中起什么作用？ 这两段相互呼应，既突出了表演道具的简单，也反衬了口技表演之“善”。 口技 表演前：道具简单 表演者 宾客 表演中 表演后： 侧面衬托技艺高超 正面描写 侧面描写 由睡到醒 伸颈侧目、微笑默叹 由醒入睡 意少舒 稍稍正坐 失火救火 变色离席 几欲先走 侧面衬托技艺高超 道具简单