重点高中生心理素的培养.pptVIP

重点高中生心理素质的培养? 沃建中、博士、教授、博士生导师 （北京师范大学发展心理研究所） Email: jzwo@263.net 网址： 电话：010 010 一、意义：1、培养重点高中生心理素质是学生整体素质教育的核心内容。 学生的整体素质主要包括两方面，即身体素质和心理素质。文化知识、道德品质与操作技能等都属于心理素质的范畴。我们强调的素质教育不仅仅是生活技能的训练，唱歌、跳舞、画画活动的丰富，更重要的是个体心理素质的提高。个体的自我观念、求知能力、适应社会能力、与他人相处的能力、健全的人格、正确的价值观念等是个体生存与发展的重要条件，个体在工作、事业中的成功与否关键取决于个体的心理素质。 2、培养重点高中生心理素质是提高人口质量的重要途径。 从健康的角度看，世界卫生组织把健康定义为“不但没有身体的缺陷和疾病，还要有心理和社会适应能力的完美状态”。这表明人的健康不仅要重视生理健康，更要重视心理健康。人口质量的高低取决于生理与心理的整体素质。许多临床研究表明，许多生理疾病是由心理因素引起的。从某种程度上说，人的心理健康比生理健康更重要，甚至可以说心理的健康可以延年益寿。 3、培养重点高中生心理素质是国际、国内形势发展对我们提出的必然要求。 今天，我们培养的人才必须具有国际竞争力、适应国际大环境、且极