规范课堂教学几点要求.docVIP

桃源八中进一步规范课堂教案地几个具体要求 学案编写 = 1 \* GB2⑴题头样式： 第十课 中国民族资本主义地曲折发展 年级：高一 编写：向建平 审定：高一文综备课组 日期：2011-3-21 【学习目标】 学标：理解：19世纪末、一战期间、20世纪二三十年代中国民族资本主义发展地原因 运用：近代阻碍中国民族资本主义发展地主要因素 课标：了解民国时期民族工业曲折发展地史实，探讨影响中国资本主义发展地主要因素 【重点难点】 重点： 影响民族工业发展地主要因素 难点； 民族资本主义在中国近代史上地地位和作用 = 2 \* GB2⑵页眉页脚样式： 桃源八中高中一年级历史必修2学案 再长地路，只要坚持总能走到尽头；再短地路，不迈开步子，永远都不能到达终点.(2010级217班张符浩)个人收集整理 勿做商业用途 = 3 \* GB2⑶学案编写中必须有知识、方法小结和课堂检测 课堂操作地基本程序： = 1 \* GB2⑴点评学案检查情况（1分钟） = 2 \* GB2⑵明确目标、分配任务（1分钟） = 3 \* GB2⑶各学习小组根据分配内容合作探究（5分钟） = 4 \* GB2⑷学生展示：板演、讲解、质疑、对抗、精讲、点拨（20分钟） = 5 \* GB2⑸师生梳理总结本节内容（3分钟） = 6 \* GB2⑹课堂检测及评价（10分钟） 课堂学生行为地规范： = 1 \* GB2⑴讨论全体起立 = 2 \* GB2⑵板演：身正、 书写规范，在小组展示区间地右下角划一弧线写上自己地名字 . = 3 \* GB2⑶讲解：身正、声亮、背板、规范.在小组展示区间地左下角划一弧线写上自己地名字 .个人收集整理 勿做商业用途 = 4 \* GB2⑷质疑、对抗必须举手、站立、有序. = 5 \* GB2⑸各环节参与展示地学生有不符合学校学生经管要求地先扣分，再展示. 对学困生地帮扶措施： = 1 \* GB2⑴各班明确每组地1、2号学生为学困生 = 2 \* GB2⑵学困生参与展示给双倍地奖分，并要求给予掌声 = 3 \* GB2⑶多给学困生参与展示地机会 = 4 \* GB2⑷老师要特别关注对学困生地赏识 每个展示环节应把机会给予不同地学生，坚守教育公平 在整个课堂活动中，师生均采用双色笔 早读和听力教师应特别关注小组共同体地建设，发挥小组长地作用，改变目前地现状.晚自习必须保持安静，老师将小组评价机制引入晚自习.个人收集整理 勿做商业用途 课堂评价规范 桃源县第八中学六环节高效课堂学案导学模式教案评价表 时间： 授课教师 年级 科目 学校 课 题 课 型 评价工程 评价要点（括号内数字为该子指标地最高分） 子指标评分 评价结果（分数） 得分 优 良 合格 教案目标 （5分） 1、多维目标地定位与设计.（3） 2、目标规划与学生地心理和认知特征地适合度.（2） 5-4 4-2 2-1 教案内容 （5分） 3、教案内容逻辑地梳理，重难点地把握.（2） 4、与学生生活、社会实际和学生已有地知识经验地联系.（2） 5、教案资源地拓展、运用状况.（1） 5-4 4-2 2-1 教案方法 （20分） 6、学生学习兴趣地激发.（6） 7、教案手段和方法地有效性，现代教育技术手段和方法地掌握与运用.（9） 8、面向全体与注重个体发展关系地处理.（5） 20-18 18-16 16-12 学生学法 （20分） 9、学生自主、合作、探究学习地态度、方法和效果.（10） 10、学生在学习中有否积极地情感体验，如好学、会学，敢于表达和置疑等.（10） 20-18 18-16 16-12 教案程序 （30分） 11、点评学案完成情况.（2） 12、明确目标，分配任务.（2） 13、小组合作探究.（2） 14、展示.（板演、讲述、质疑、对抗、精讲、点拨）（20） 15、知识、方法梳理.（2） 16、课堂检测.（2） 30-25 25-15 15-10 教案效果 （20分） 17、多维目标地达成状况.（7） 18、学生全面发展和差异发展状况.（7） 19、特色与创新情况.（6） 20-18 18-16 16-12 总评 （100分） 总分： 等级 优（90分以上） 良（89-80分） 合格（79-60分） 不及格（59分以下） 课堂教案评价地六项基本原则 1、在教案上注重基础性； 2、教案设计要保证课程模块地整体性； 3、强调关注学生发展地差异性； 4、强调学生在教师引领下对知识地自主建构性； 5、课堂教案地开放性与动态性生成性；6、关注课堂教案地情感性； 评 语 （本节课主要特色） 小组建设及评价 桃源县八中合作学习小组经管考评方案 一、合作小组地组建 将班级学生按至少两次考试地平均分分成优、良、弱三