八年级语文下册 《罗布泊 消逝的仙湖》课堂实录3 人教新课标版.docVIP

PAGE 《罗布泊，消逝的仙湖》课堂实录 　　一、课前导入 　　师：同学们！曾经有这样一个地方，它绿树成荫，牛羊成群，水明如镜，被人们称为“生命的绿洲”，而如今它却成了荒漠戈壁，被人们喻为“生命的禁区”。它就是罗布泊。我们今天就走进吴刚的《罗布泊，消逝的仙湖》。 　　生齐读课题。 　　师：读文章的标题，你获得了那些信息？ 　　生：罗布泊曾经是一个仙湖。 　　生：罗布泊它消逝了。 　　师：它引发了你们哪些思考？ 　　生：罗布泊为什么消逝了？ 　　生：罗布泊它是怎样的一个仙湖？ 　　生：消逝后的罗布泊又是怎样的？ 　　生：是谁导致了罗布泊的消逝？ 　　师：好，让我们带着这些问题大声地自由地朗读课文，遇到不懂的字词可以举手问老师，读好一遍的同学请举手。 　　生读好后举手。 　　二、整体感知 　　师：（出示两幅图片）今天老师带来了两幅图片，一幅是关于今日的罗布泊，一幅是关于昔日的罗布泊，同学们找一找文中的哪些语段可以作为这两幅图片的解说词。 　　生：罗布泊，一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季的气温高达70摄氏度。罗布泊,天空中不见一只鸟,没有任何飞禽敢于穿越。这段话可以作为今日罗布泊的解说词。 　　师：这段话非常符合画面的意境。那谁能用一个词来概括此时的罗布泊？ 　　生：荒漠 　　师：再来看昔日的罗布泊，谁来说说它的解说词。 　　生：在遥远的过去……河流清澈的生命绿洲……