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四年级上册心理健康教案 第一课 我的个性 教学目标 知识与技能: 指导学生通过他人的反馈和评价增进对自我的了解。 过程与方法: 培养学生的观察力和善于发现问题的能力。 情感态度与价值观； 帮助学生了解每个人都有自己的个性。 教学重难点： 学生客观的了解自己、接纳自己、肯定自己。 课时安排：一课时 教学过程： 一、准备活动：我的个性 教师说明：每个人都有自己的个性，而个性决定每个人的做事方式，让我们先试着了解自己的个性。 1、教师请同学翻开学生用书第1、2页。 2、教师逐一解释、说明书上各形容词的含义。 3、引导学生在学生用书上找出符合自己个性的形容词，并将相应的圆圈涂上不同的颜色；如果