2019学年二年级语文下册课文11我学写字教学课件西师大版.pptVIP

;学习目标;导入课文;说一说课文主要写了什么？;栏;禁;学习课文;第一小节:我学着写小绵羊的时候想起了和绵羊有关的事物。 第二小节:我写河流时想起了和河流有关的事物。 第三小节:我写草地的时候想起了草地上的蜜蜂和蝴蝶。 第四小节:我写“我的爸爸”时想告诉爸爸自己很棒。; “我”写小绵羊的时候就想到了很多和小绵羊有关的事物,而且这些就像在自己的面前。这些事物都弯卷起来,把它们比做羊毛,生动、形象,表现出了“我”丰富的想象力。; “溅起一片浪花、升起一座宫殿”时“我”写“浪花”时的想象,多么有趣!普通的文字在作者面前有了动感。 ; 蜜蜂、蝴蝶是草地上的动物,作者用拟人化的手法,写出了对蜜蜂和蝴蝶的喜爱,也表达了作者对草地的喜爱之情。 ; “立刻”写出了“我”急于要在爸爸面前表现自己。“瞧”“顶呱呱”突出了我的自信。“个儿最高身体最棒”都是“我”值得自豪的地方。 ;拓展练习; 当我把（ ）写上我的小练习本,我会想到些什么？