九年级物理内能热量教学计划.docx

九年级物理内能热量教学计划 第 PAGE \* Arabic 1 页 九年级物理内能热量教学计划 学习要求 1.了解内能的概念，通过类比的方法，知道任何一个物体都具有内能。 2.能简单描述温度与内能之间的关系。 3.结合实例分析，知道热传递是改变物体内能的一种方式，是内能的转移过程。 4.了解热量的概念，知道热量的单位，能正确使用“热量”这一术语。 5.会进行关于物体吸、放热的简单计算。 6.了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的应用，会应用相关知识解释一些现象。 学习指导 一分子在不停地运动，从而具有动能;分子间有相互作用力，从而具有势能。 物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 二、 1.怎样理解物体的内能? (1)物理学中把“物体内部所有分子做无规则运动的动能和相互作用的势能的总和叫做物体的内能”.这里有两点要注意：一是“物体内部所有分子”的含义，是指所研究物体内部的全部分子，而不是该物体内部的一部分分子;二是“总和”的含义，这里的总和指的是该物体内部全部分子所具有的动能和全部分子具有的势能之和。 (2)一切物体都有内能.物体不论大小、温度高低，物体内分子都在做无规则运动，具有分子动能，因此任何一个物体都具有内能，内能不会为零。 (3)内能与温度的关系 同一个物体，它的温度越高，分子无规则运动的速度越大，因此分子的动能变大，导致物体