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- 2019-08-21 发布于天津
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任务轴承座工程图绘制任务轴承座工程图绘制一新建对话框绘图进入绘图模块名称创建文件名称使用缺省模板取消使用以便在后续自定义工程图模板江苏省职业教育改革创新示范教材本课件的文字及图片版权均为凤凰职教所有一掌握三视图的创建方法二掌握基本尺寸的标注一能运用各种视图来创建工程图二能对工程图进行尺寸标注完成如图所示轴承座工程图绘制一基本对话框介绍一新建对话框绘图进入绘图模块名称创建文件名称使用缺省模板取消使用以便在后续自定义工程图模板二新制图对话框缺省模型单击该栏中的浏览按钮在弹出的打开对话框中选择要建立工
任务1 轴承座工程图绘制 任务1 轴承座工程图绘制 (一)新建对话框 绘图:进入绘图模块。 名称:创建文件名称。 使用缺省模板: 取消使用,以便在后续 自定义工程图模板。 江苏省职业教育改革创新示范教材 本课件的文字及图片 版权均为凤凰职教所有 一 掌握三视图的创建方法。 二 掌握基本尺寸的标注。 一 能运用各种视图来创建工程图。 二 能对工程图进行尺寸标注。 。 ●完成如图所示轴承座工程图绘制。 一、基本对话框介绍 (一)新建对话框 绘图:进入绘图模块。 名称:创建文件名称。 使用缺省模板: 取消使用,以便在后续 自定义工程图模板。 (二)新制图对话框。 缺省模型:单击该栏中的【浏览】按钮,在弹出的【打开】对话框中选择要建立工程图的三维模型文件,确认模型文件的选取。 指定模板:为工程图指定一个绘图模板。该栏中有三个选项供用户选择。 方向:该栏供用户确定图纸的放置方式。 二、PRO/E视图种类的介绍 一般视图: 一般视图通常为放置到图纸上的第一个视图。 投影视图: 投影视图是另一个视图沿水平或者垂直方向的正交投影。 详细视图: 放大视图的某一部分形成详细视图。 辅助视图: 垂直倾斜面、基准面或者沿着轴的90度方向建立的视图。 旋转视图: 围绕剖面线旋转90度并沿着剖面线方向偏移的剖视图。 三、一般视图的创建 (1)选择要建立工程图的三维模型文件,明确工程图图纸样式及大小。 (2)完成图纸模式的设置后,单击【确定】按钮,进入绘图工作界面。 (3)单击菜单【插入】→【绘图视图】→【一般】。 (4)在屏幕上选取一点放置一般视图,一般视图出现并打开【绘图视图】对话框,定义一般视图,单击【确定】按钮完成视图定义。 四、投影视图的创建 (1)单击菜单【插入】→【绘图视图】→【投影】。 (2)选取要在投影中显示的父视图。父视图上方将出现一个框,代表投影。 (3)将投影框水平或垂直地拖到所需的位置,单击鼠标左键放置视图。 (4)继续定义视图的其他属性,单击【应用】按钮,然后选取适当的类别。单击【确定】按钮,完成视图。 (5)重复以上步骤,完成其他投影视图。 五、工程图标注 (一)使用【显示/拭除】对话框 单击主菜单工具栏中的按钮 ,打开【显示/拭除】对话框使用该对话框,可显示或拭除视图中选定的尺寸、注释、基准轴等工程图图素。 若要显示工程图中的尺寸或其他与尺寸相关的图素,则选中【显示】按钮,否则选中【拭除】按钮。 在【类型】栏中,选择要显示或不需要显示的尺寸或图素类型。 在【显示方式】或【拭除方式】栏中,选择【显示/拭除】的适用范围。 (二)人工标注尺寸 ? 图元上:直接选择几何图素建立尺寸。 ? 中点:以线段的中点作为尺寸标注的起点或终点。 ? 中心:以圆或弧的中心作为尺寸标注的起点或终点。 ? 求交:选择两条线端,以其交点作为尺寸标注的起点或终点。 ? 做线:以绘制线的方式创建尺寸,即先绘制两条参照线,然后自动标注出两线间距离。 ?返回:完成尺寸建立,关闭当前菜单。 Step1: 打开模型文件 Step2: 新建工程图 Step3: 选择模型、图纸方向、图幅大小 Step4: 创建主视图 Step5: 创建投影视图 Step6: 创建轴测图 Step7: 调整左视图的显示状态 Step8: 调整轴测图的显示状态 Step9: 使用“显示/拭除”对话框和手工标注,在轴承座各个视图上标注尺寸 总 分 教师签字 能实践中发现问题,并用理论知识解释实践中的问题 5 问题研究 认真仔细,不出差错 5 严谨细致 协作学习能与同伴团结合作 5 合作意识 自主学习主动性强 5 主动程度 学习态度 (20分) 4 有创新建议提出 5 创新程度 能举一反三,提出改进建议或方案 5 应变能力 能实现前后知识的迁移 5 知识迁移 学习拓展 (15分) 3 操作熟练得分,否则根据情况酌情扣分 10 操作熟练程度 正确得分,否则酌情扣分 10 标注尺寸 正确得分,否则酌情扣分 5 调整轴测图显示状态 正确得分,否则酌情扣分 5 调整左视图显示状态 正确得分,否则酌情扣分 5 创建轴测图 正确得分,否则酌情扣分 5 创建投影视图 正确得分,否则酌情扣分。 5 创建一般视图 正确得分,否则酌情扣分。 5 创建工程图文件 操 作 技 术 学习过程 (50分) 2 分工合理,协调有序 5 小组分工 能初步制定计划 5 计划制定 参与资料收集、整理、自主学习 5 资料准备 学习准备 (15分) 1 教 师 评 互 评 自 评 评分标准 配分 考核要求 考核 项目 序号 结束时间 开始时间 同组姓名 姓名 班级 拓展知识
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