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高中地理学习方法之人口数量、分布 　　⑵发达国家和发展中国家城市人口老龄化带来的问题的不同侧重点： 　　发达国家人口老龄化： 　　问题：人口老龄化严重，劳动力短缺，制约资源开发与经济发展。 　　发展中国家城市人口老龄化： 　　问题：人口老龄化，青壮年负担过重以及赡养众多孤寡病残老人。 　　措施：关心照顾老人，建立社会保障、完善社会服务体系。 　　⑶巴西(澳大利亚)人口集中于东南部，原因： 　　交通便利，多优良港湾，工业发达; 　　欧洲殖民者最早到达这里，开发历史较早; 　　抓“概念”重“消化” 　　在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。 　　诸如：天体、天球；日冕、日珥；近日点、远日点；恒星日、十太阳日；角速度、线速度；时区、区时；短波辐射、长波辐射；气旋、气团；天气、气候；寒潮、寒流；矿物、矿产、矿床；岩溶、熔岩；生态系统、生态平衡、生物群落；地质作用、地质构造；国土、领土；等等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行。 　　抓“原理”重“理解” 　　从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。 　　如：地球表面热量分布不均的原因；四季、五带的产生和划分的依据；海陆热力差异形成的季风与季风气候；气温与气压的关