2019二年级语文上册 课文2《口语交际 做手工》说课课件 新人教版.pptVIP

《口语交际：做手工》说课;;;倾听手工制作过程;;教学重点;;（二）教法;（三）学法; 1.创设交际情境 ; 2.提供交际方法 ;学习“交际”的方法; 3.尝试交际体验;;教学反思;对于不善于表达的学生的关注不够 如有些学生的小手工虽然做好了，但是在课堂上，他们不是很积极、主动地参与到交际之中。在今后的教学中，还应当注意和改进。; 每一节口语交际课都应该成为发展孩子口语表达的一粒种子，一次契机。每一次口语交际课都应该成为孩子日常生活中与人交流的一个小舞台。总之，口语交际是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要形式。而如何上好口语交际，仍需要我继续学习，不断探索。;谢谢