教育部高职院校采集平台操作技术骨干培训班试题-九州职业技术学院.docVIP

PAGE 18 - 附件2 2013年高等职业院校人才培养工作状态 数据采集平台有关指标解释 一、数据采集平台相关指标解释 （一）基本信息 表1．1 名称 1. 学校标识码是指由教育部按照国家标准及编码规则编制， 赋予每一个学校在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。按照教育部编制的10位学校标识码填报。 2. 学校名称是指在教育行政部门备案的学校全称。 3. 建校日期是指院校独立设置具有举办高等职业教育资格的时间（上级主管部门批准时间）。 4. 建校基础是指高等职业院校的筹建基础，具体包括哪几所学校。 5. 学校举办者（单一选项）：教育部门/其他部门/地方企业/民办。 教育部门是指利用国家财政性教育经费举办各级各类学校的各级教育行政部门。 其他部门是指利用国家财政性经费和国有资产举办学校的教育行政部门以外的各级党政机关、事业单位，国家级金融机构、经济实体等，如：财政、卫生、农业、国家电网公司等单位。 地方企业是指利用企业拨款（企业对学校的拨款属于国家财政性教育经费）和国有资产举办学校的地方国有企业，如钢铁、石油等企业。 民办是指利用非国家财政性经费举办学校的社会组织或个人。 6. 上级主管（单一选项）：政府/行业/企业（集团）/公民个人/其他。 7. 学校性质类别（单一选项）：01综合大学/02理工院校/03农业院校/04林业院校/05医药院校/06师范院校/07语文院校/ 08财经院校/09政法院校/10体育院校/11艺术院校/12民族院校 8. 性质（单一选项）：示范院校/骨干院校/其他 9. 级别（单一选项）：国家级/省市级 10. 立项部门是指示范性院校批准立项的国家或省级行政部门的名称。 11. 第一轮评估结论（单一选项）：优/良/合格/不合格 12. 第二轮评论结论（单一选项）：通过/暂缓通过 表1．3 2013年招生计划 13. “三校生”单招是指高等职业院校对中等专科学校、中等职业学校和中等技术学校的应届毕业生实行单独招生的制度。 14. “3＋2”招生中的“3＋2”，是指独立设置的高等职业院校“利用优质的中等职业教育资源进行五年制高职前三年的教育教学工作，但后两年高职教育阶段必须在高等学校举办 15. 五年制高职第4学年是指“前三年按照中等职业教育的管理办法进行管理，后两年纳入高等教育管理范畴”中后两年中的第一年；也即《高等教育学校（机构）统计报表》说明中的“五年制高职转入”。 16. 自主招生是指招生院校依法自主规定报考资格、自主组织专业考试、自主确定录取标准、自主实施招生录取，选拔不同类型学生到高职院校学习的一种招生方式。 17. 直升入学是指按一定标准和额度，不经考试直接进入高职院校就读的一种招生方式。 18. 单独招生是指国家授权高职院校独立组织考试录取的一种招生方式。 19. 中职推优是指各类中职学校按一定比例推荐优秀毕业生进入高职院校学习的招生办法。 20. 折合在校生数 = 普通本、专科（高职）生数+留学生数*3+预科生数+全日制中职学生+进修生数+成人脱产班学生数+夜大（业余）学生数*0.3+函授生数*0.1 21. 全日制在校生数 = 普通本、专科（高职）生数+留学生数+预科生数+成人脱产班学生数+进修生数+全日制中职学生数 表1．5 2013 22. 中职起点是指在校生其在进校前的学历层次为中等职业教育，包括中等专科学校、中等职业学校、中等技术学校的毕业生和同等学历者。 23. 培训是指在校学生和社会人员在学校内参加的各级各类培训。 24. “人天”是指培训量的单位，其计算方法为：本校（本专业）参加培训的总人数乘以培训总天数，不足一天按照一天计算。 表1．6 机构设置 25. 机构名称：应是学校现有的机构设置情况，包括教学、教辅、行政、后勤等等。 26. 负责人姓名：专任教师可以兼任机构负责人。学校每位教职工都只能有一个专任岗位，同时担任其他工作都属兼任。 27. 教职工数是指在学校工作并由学校支付工资的教职工人数，人员包括①在编人员，即根据原人事管理制度，人事关系和档案均在学校的人员；②聘任制人员，即人事制度改革后，高校招聘录用的长期、全时工作人员。聘任制人员的人事关系在学校但档案不在学校。教职工数包括校本部教职工、科研机构人员、校办企业职工、其他附设机构人员。 （二）院校领导 表2．1 院校领导 （基本情况） 28. 学历（单一选项）：博士研究生/硕士研究生/大学/专科/专科以下 29. 科研成果是指省级及以上的获奖项目（包括行政性奖励）、获技术专利（技术发明）项目、公开出版著作与公开发表论文等。例如：获省级优秀教学成果奖（2项）、获技术专利（1项）、公开出版著作（1部）、公开发表论文（3篇）。 说明：1．每位领导占一条记录。 2. 年月按