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教师职称申请书（10则） 教师职称申请书教师职称申请书（一）： 教师职称评定申请书 xx职称改革工作领导小组： 我叫XXX, XX岁，XXXXXXXXXXXXX人，XX学历，中共 党员，XXXX年XX月参加工作，此刻XXXX执教。XXXX年XX 月XX日取得中学化学XX级教师资格，任现职以来，对自 我高标准、严要求。 首先升华思想，使其用心向上，与时俱进，为此坚持 学习政治，教育理论，按照学校各项规章制度要求自我， 自觉履行党员义务。班务工作中，帮差促中扶优，发展学 生个性特长，举办主题班会，以促进良好的班风和学风的 构成。教学工作中，研读新课标，学习新教材，探讨教学 策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学 中的每一个环节，取得了必须的成绩，执教的年级学科成 绩多次位居前列，因此多次被评为校级优秀教师，教学能 手和县级优秀教师。同时，用心参与各种教改、教研活动, 使自我的教学技艺不断提高，曾撰写论文《研读新课标， 学习新教材，探讨教学策略和方法一一浅谈在新课程理念 下如何上好一节课》和《我在教学中实施的一些新做法》 分别荣获国家级一等奖和二等奖。 经过多年来的辛勤工作，使自我的业务潜力大大提高，取得了令人满意的成绩，受到大家的一致好评，增进 了自我教书育人的激情。自我觉得能胜任中学化学XX级教 师职务，各方面条件俱备。现根据有关规定，特此申报中 学化学XX级教师技术职务职称，请上级组织审核、批准。 此致 敬礼 申请人：XX XXXXX年XX月XX 0 教师职称申请书（二）： 教师职称评定申请书 尊敬的领导： 我于19 98年7月毕业于临邑师范体育班，于1 998年 8月分配到张习桥中学工作。2 006年8月因工作的需要来 到土桥中学任教。这些年来，在校领导和同事们的关心支 持下和实践锻炼下，工作潜力和思想认识有了极大的提高。 在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教 师。 一、教学方面:1998年毕业以后并没有从事我的专业 （体育）教学工作而是，2 003年以后从事信息技术课的教 学。在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作 用心认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏, 用心认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏, 遇到自我 无法解决的教学问题就用心向同事们请教，努力做到课前 准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学知识，激发学生的 学习兴趣，培养学生的实践潜力。课后用心和同事们探讨 教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自我的教学潜 力得到不断的进步和提高。2008年我校新增加了六年级两 个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作, 新的工作既有压力又有挑战。透过与从事六年级教学的老 教师学习和自我一年的努力很好的完成了学校交给的教学 任务并取得了比较好的成绩。 二、 个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教育相关 的知识，自我购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教 师》、《教育报（小学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑 假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自我的 知识面，提高个人的文化知识素养以及教学潜力。2004年 我参加了全国自学考试透过几年的努力今年就要毕业了。 并参加校、县、市级的各种培训，使自我的业务水平有了 很大的进步并到达了培训开发区教师计算机的潜力，因此 得到学校领导和老师们的好评。 三、 思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自 我，注意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训, 时刻提醒自我，重视“ 时刻提醒自我，重视“为人师表”的职业形象, 自我能做 的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力持续正派的工作 作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日 常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的 桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋 友。2004年我晋升为小学一级教师经过五年的教学实践， 此刻我各个方面考核合格已经贴合申请小学高级教师的资 格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！ 申请人： 教师职称申请书（三）： 教师评职称申请书一：教师评职称申请书 尊敬的领导： 我于2 0 10年7月毕业于西华师范大学物理教育专业, 于2 0 10年9月考入青川中学工作。一年来，在校领导和 同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转 变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。 一、教学方面:我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、 方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认 真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解 决的教学问题就用心向同事们请教，努力做到课前准备 好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生 生活，最大限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习 兴