2018版高中数学 第一章 解三角形 1.1 正弦定理（二）教案 苏教版必修5.pptVIP

第1章 解三角形 §1.1　正弦定理(二) 1.能根据条件，判断三角形解的个数. 2.能从实际问题中抽象出三角形问题并予以解决. 3.能利用正弦定理、三角变换解决较为复杂的三角形问题. 学习目标 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 知识点一　正弦定理的常见变形 a∶b∶c 2R 2Rsin A 2Rsin B 2Rsin C 知识点二　判断三角形解的个数 思考1　 答案 在△ABC中，a＝9，b＝10，A＝60°，判断三角形解的个数. 梳理　已知三角形的两边及其中一边的对角，三角形解的个数并不一定唯一. 如果两个三角形有两边及其夹角分别相等，则这两个三角形全等.即三角形的两边及其夹角确定时，三角形的六个元素即可完全确定，故不必考虑解的个数的问题. 思考2　 答案 已知三角形的两边及其夹角，为什么不必考虑解的个数？ 梳理　解三角形4个基本类型： (1)已知三边；(2)已知两边及其夹角；(3)已知两边及其一边对角；(4)已知一边两角. 其中只有类型(3)解的个数不确定. 知识点三　正弦定理在解决较为复杂的三角形问题中的作用 可借助正弦定理把边化成角：2Rsin Acos B＝2Rsin Bcos A，移项后就是一个三角恒等变换公式sin Acos B－cos Asin B＝0. 思考　 答案 在△ABC中，已知ac