班主任工作的点滴心得体会.doc

班主任工作的点滴心得 西峰区显胜实验学校 郭艳妮 自从2006年参加工作以来，我一直担任班主任工作，在我的教育生涯中我深深地感到做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。去年8月24日开学会上，当校长宣布由我担任六一班班主任时，我顿时五雷轰顶，这可怎么办？因为这个班是全校纪律最差的一个班，老师都不愿意进这个班，由于各种原因，这个班频繁换班主任。 班级中男同学占了三分之二，男生大多数淘气贪玩，甚至课间，放学后竟有人打架的，可以说当时的六一班是人见人怕。面对这种情况，我接任了这个班的班主任工作。 开学第一天，我刚走进教室，天哪！教室里的学生大吵大闹的、到处乱跑的、打架的、书本乱飞，教室里乱成了一锅粥，学生根本无视我的存在……紧张而忙碌的第一天结束了，我决定整顿一下班风。 经过我一番明察暗访，了解到班上淘气的学生大多数是因为父母外出打工，寄居在爷爷或者外公家里，受到老人的宠惯，或是父母忙于做买卖，无暇顾及孩子的生活和学习，让孩子逐渐养成了自由散漫，懒惰涣散，不求上进的习惯。常言说“擒贼先擒王”，于是我对班里的“淘气王”张振轩做了调查，了解到该男生遇事好冲动，爱打架，讲哥们意气，开学才两天，他竟和别人打了三次架；另外这个孩子聪明，贪玩好动，他父母在外打工，从小就由爷爷抚养，娇惯成性，经常课间打骂同学，就连班干部也不敢管他，许多调皮的孩子对他言听计从，是名副其实的“淘气王”。 鉴于这种情况，我抓住一个有利时机，找张振轩亲切的交谈，表扬他上课发言积极，热爱班级等优点，帮助他树立了自信心。我又交给他一个任务，让他协助班长管好那些调皮的同学，他听了之后非常吃惊，并对我说：“老师您看得起我，我好好干。”从那以后，他不再随便打闹，而且经常监管本班的男生，遇到同学之间发生口角，他就马上制止，从此我班杜绝了打架骂人。 班风正了，学风浓了，学生们各个精神焕发，遨游在知识的海洋里，看到他们的进步，我很高兴。对于班主任工作有了一些心得： 一、班主任要有爱心 爱，是打开学生心灵的钥匙。一个好的班主任，首先必须对自己班的学生充满着爱。只有对自己的学生充满执着的爱，才能生发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的教育之果。我们要把真诚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自信和自强。 “危难之时显身手，患难之时显真情。”教师的爱是一种特殊工具，它可以激发学生在思想感情上产生共鸣, 激励学生奋发向上。作为一名教师，尤其是班主任，有责任有义务加强自己的情感修养，力求使情感教育技巧化、艺术化，为教学、育人创造一种良好的氛围。 二、班主任要勤字当先 我们做班主任的一般是发现学生落后了，违犯纪律了才去教育、谈心，这样使工作往往陷入被动，加大了工作的难度。所以及时把握学生的思想脉搏，这就需要充分发挥班主任的主导作用。为此我平时做到了“三勤”：即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤、腿勤就是要常去教室、宿舍看看、转转，和学生多接触，师生间渐渐就会产生浓厚的亲情，“嘴勤”就是班主任要和学生聊天，沟通多了，就能了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。其次要从各科老师那里，了解学生其它的情况，掌握学生的新变化。 三、班主任要严格 班主任对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鼓励等，使师生之间关系融洽、和睦，而且要对学生严格要求，使师生之间有一定的距离。常言道：“严师出高徒”。任何时候对学生严格要求都是正当必要的。缺乏严格要求，放任自流，是对学生的不负责任。 同时要严而有格。“格”就是范围、分寸。班主任对学生的要求严但不能超过一定的范围，严要有分寸。比如同样的错误——作业未做，一惯表现好的学生必定有其客观原因，而普通学生就很难说了。班主任对待这样的学生，就不能简单、草率批评完事，而要采用不同方法去严格要求学生，这个不同方法就是格。 如果班主任严而无格，乱严一气，乱批评学生，势必会有不好的结果。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好的思想品质、行为习惯。 四、班主任要使班级具有凝聚力 学生生活在班集体中，应该有爱班精神，如果一个班级中大部分学生，甚至全部同学都热爱班集体，那么，这个集体一定是凝聚力强、团结向上的集体。在这样的集体中，学习气氛浓厚，学生易于进步，易于体味到学校生活的美好。给学生注入爱班精神，这样的班级就会有更大的活力。学生人人热爱班集体，是每一个班主任所期望的。平时，我将某些同学身上的闪光点在合适的机会告知