高中《美术鉴赏》第19课《不到园林怎知春色如许--漫步中外园林艺术》.pptVIP

驯服自然 ——法国古典主义园林 法国 凡尔赛宫 凡·诺特 风景如画 ——英国古典主义园林 英国 斯托海德风景园 为什么会呈现不同的园林艺术呢？ 与建筑艺术同样，形形色色的园林也反映出不同地域、不同民族的文化、传统乃至哲学思想。 课堂探究 课堂热身2 中外园林对比 * 烟花三月下扬州 扬州 瘦西湖 何园 何 园 愤悱园 ——合肥28中 ——漫步中外园林艺术 合肥28中 张雷 虽由人造 宛自天开 ——中国山水园林 颐和园 ——北方皇家园林 独具富丽的皇家气魄，所谓“移天缩地在君怀” 什么原因致使皇家园林具有了浓厚的政治色彩？ 流光溢彩中哪些方面散发着文化的馨芬？ 万寿山 昆明湖 佛香阁 长 廊 颐和园长廊图画 白塔 黑塔 绿塔 红塔 仁寿殿 园林被称为“城市中的山林”，表达了人们对大自然的向往。 用自己的话告诉我什么是园林？ 在一定的地域运用工程技术和艺术手段， 通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的 供人们观赏、游憩、居住的环境。 园林的构成要素： 花、 木、 石头、 水、 廊、 亭榭 …… 优雅画境家山林，丰富玲珑别洞天 ——江南私家园林 拙政园 思考与探究： 1、欣赏以下苏州园林的景致，探究江南园林是如何将 “诗情”和“画意”与建筑艺术结合于一体？ 2、表现了那一阶层的审美情怀？ “独立天地间，清风洒兰雪” ——拙政园兰雪堂 虽由人造 宛自天开——自然美 清 郑燮 《竹石图》 可行可望 可游可居——空间美 “留得残荷听雨声” ——留听阁 诗情画意 寄情山水——人文美 课堂热身1 北方园林 南方园林 建造者 建筑规模 功能 风格 课堂热身1 北方园林 南方园林 建造者 多为皇家建造 多为官员、文人学士亲自设计 建筑规模 规模较大 面积小 功能 集政务.读书.游乐于一体,具有浓厚的政治色彩 将园林与住宅合一 风格 山湖竟秀，富丽堂皇，气派宏伟，在模仿江南清秀景色的同时极富富丽感 曲折有致，叠石理水、林泉深邃，诗情画意，清雅脱俗 不到园林，怎知春色如许 联合国教科文组织的世界遗产名录 中国的苏州园林 昆曲艺术 枯山水 ——日本传统庭院 日本 京都龙安寺方丈庭院 人文主义——意大利古典园林 意大利 法尔奈斯庄园 *