浅谈三角形母题设计手法对环境心理的影响.docVIP

《环境心理学》课程调研论文 浅谈三角形母题设计手法对环境心理的影响 ——以福州大学图书馆为例的环境心理学调查报告 班 级：建筑学0803 学 号 班 级：建筑学0803 学 号： 0808103213 姓 名： 林 丛 指导教师： 胡赛强 ——以福州大学图书馆为例的环境心理学调查报告 摘要： 现代主义建筑在二十世纪得到了卓越的发展，而以几何形体为特征，抵制装饰的简洁风格，在手法上，一种名为母题的创作手法在现代主义建筑设计中得到了广泛的应用。本文从实际出发，以福州大学图书馆为例做一个环境心理的调查，旨在指出建筑几何母题的创作手法对环境心理的影响。 关键词：手法 母题 构图 空间效果 正文： 1.前言 1. 1 调查背景 图书馆是教育的基础设施，它被誉为“知识的宝库、知识的喷泉”,“学校的第二课堂”，直接承担着培养人才的重任。而大学图书馆作为“大学的心脏”，承载着大学的精神，传递大学的风貌。大学图书馆的设计手法，直接决定了图书馆对环境的影响，决定了图书馆对心理的作用。因此，为了调查福州大学图书馆母题手法对环境心理的影响，我们对福州大学新区图书馆进行了实地调研。 1. 2 调查目的 1.2.1通过多种调研方法与科学总结分析，展示福州大学新校区图书馆三角形母题下对立面造型的影响及其人对此手法处理的视知觉体验。 1.2.2通过对福州大学新校区图书馆的空间功能的调研，归纳其规律，揭示图书馆三角形母题手法对功能布置的作用和使用感受的影响。 1.2.3通过对福州大学新校区图书馆的研究分析，对大学城图书馆的建设和发展提供参考和意见。 1.3 调查对象 福州大学新区图书馆：福州大学图书馆与学校同步创建于1958年。福州大学新区图书馆工程总建筑面积35396㎡，为三至五层框架结构，总投资约1.6亿元。该馆可藏书120万册，有3500座的藏、阅合一阅览室，内设400座和600座报告厅各一个，并设有视听阅览室、多媒体阅览室、信息技术部、网络与光盘检索阅览室、文献检索和情报检索咨询服务中心、校园网络中心、电子资料储存室、课室、研究室、会议室、行政办公室等，是一座以藏书、阅览为主兼作研究、学术报告的现代化高科技图书馆。图书馆大楼坐落于新校区中心区，呈正方形，主楼地上为五层，是福州大学新校区的标志性建筑。该图书馆建筑先后获得2007年度教育部优秀建筑工程设计一等奖、第五届中国建筑学会建筑创作奖之佳作奖、2007年度福建省重点建设项目优胜奖、2007年度“榕城杯”市优质工程奖、2008年度“闽江杯”省优质工程奖、2008年度建设部全国优秀勘察设计一等奖、2008年 度中国建设工程鲁班奖（国家优质工程奖）等奖项。 。 1.4 方法思路 1.4.1研究方法 1.4.1.1实地勘测法 1.4.1.2 1.4.1.3 1.4.1.4 1.4.1.5访谈调查法 1.4.2研究思路 2.研究过程 2.1建筑体块完形切割处理 从格式塔理论的“完形”概念进行入手分析（如右图），在总平上看的出，福大图书馆平面外轮廓是一个方形形体，而通过二次相互垂直的切割而形成了一个大三角形和两个小三角形，而应用三角形母题的设计手法也就由此开始。而这样二次切割的手法不但将建筑大致分为三个大区域上的功能块，更是对基地环境的合理回应。由此形成面对教学区、图书馆前广场、以及宿舍区的三大入口，切割形成的体块之间的缝隙变为交通空间，更符合于人们走直线和取近道的行为习惯，有良好的环境心理回馈。并且强调出了一条联系前广场和教学楼的轴线，和一块与轴线垂直的主要功能分区的建筑界面，而两直线交汇点形成的门厅，也就顺理成章的成为该建筑一个十分重要的节点。 西一教学楼 西一教学楼 西二教学楼 东三教学楼东二教学楼 东三教学楼 东二教学楼 东一教学楼 教学楼中楼 行政北楼 行政北楼 西三 西三教学楼 图书馆 图书馆 2.2内外三角形双门厅的空间处理 虚空的引入。建筑的墙体为实体，为人的肉眼所能给予直接感知，而建筑依靠墙体，顶棚或其他实体围合的方式而形成的空间为“虚”，它的存在并不能为人们的肉眼所直接感知，但可以从人们进入一个空间，使用一个空间之后，通过在其中的人们的感受而反映出来。而如果将建筑的墙体“虚”化，同时翻转其内部被围合的空间，将其中的空间实体化，就是建筑中“虚空”的概念。 而图书馆在入口处架设的三角形的大尺度雨棚，加之十字钢三角形点阵处理形成一个半室外的三角形门厅，因为其在室内外空间的搭接上处理得当，给人带来一种半围合的积极空间感受，并形成一种很舒服的虚空围合感，使人在这样一个图书馆的心脏地带给人带来一种强烈的领域感和逗留性。而在建筑室内的门厅处理上同样再次出现了三角形的处理手法，并在吊顶的重点部位上使用了夺目的红色，形成一个视觉中心