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- 2019-08-15 发布于广东
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生态系统的信息传递 1、教材分析 2、学情分析 4、教学目标 6、教学过程 5、教学重难点 7、板书设计 3、教学方法 说课内容 8、教学反思 一、教材分析 生态系统的信息传递 一、教材分析 生态系统的能量流动和物质循环 种群和群落 知识基础 生态系统的稳定性 知识准备 逻辑思维和 发散思维。 知识准备 与 知识欠缺 缺少将理论应用于实践的机会。 二、学情分析 知识准备 知识欠缺 三、教学方法 探究式教学法 多媒体辅助教学法 四、教学目标 1、举例说出生态系统的信息传递,归纳信息传递的种类; 2、说出信息传递在生态系统中的作用; 3、描述信息传递在农业生产中的应用。 知识目标 1、培养学生逻辑思维能力,归纳总结能力; 能力目标 1、培养学生崇尚科学的态度和实事求是的精神。 情感目标 信息的种类 信息传递在生态系统中的作用 教学重点 信息传递在生态系统中的作用 教学难点 五、教学重难点 六、教学过程 1、激发兴趣,引出信息概念,导入新课 2、实例分析,明确信息分类,展开新课 3、分析资料,理解信息传递作用,拓展新课 4、总结提升,解决实际问题,反馈应用 六、教学过程 1、激发兴趣,引出信息概念,导入新课 六、教学过程 1、激发兴趣,引出信息概念,导入新课 六、教学过程 1、激发兴趣,引出信息概念,导入新课 一首诗? 一封信? 一通电话
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