2019届高考生物一轮复习 第九单元 生物与环境 第34讲 生态环境的保护备考一体教案 苏教版.pptVIP

解析　把沼泽地改造成农田、大量引进外来物种都可能改变当地生态系统的营养结构，对生态系统的稳定性造成破坏，进而降低生物的多样性，A、B项错误； 禁止游人进入自然保护区的核心地区，让生物自然繁衍，属于就地保护，是对生物多样性最有效的保护，C项正确； 使用化学农药防治病虫害，保证经济作物的正常生长，会造成环境的污染，不利于保护生物多样性，D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 6.下列关于生态环境保护的说法，错误的是 A.建立自然保护区可以有效提高被保护生物种群的K值 B.引入外来物种一定会导致本地物种多样性锐减 C.迁地保护能提高出生率，降低死亡率 D.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析 下图中图1表示生物多样性的三个不同层次，图2中甲、乙、丙是关于地雀的进化、发展过程示意图，请分析回答下列问题： 教材热点拓展 注：图2中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代，地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。 (1)图1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次代表生物多样性的哪些层面？ 提示　Ⅰ反映了同一物种中的差异应为“遗传多样性”；Ⅱ反映了不同物种间的差异应为“物种多样性”；Ⅲ反映了生物与无机环境间的关系应为“生态系统多样性”。 提示 (2)在“蒲公英→麻雀→蛇”这条食物链中，蒲公英可以作为工业原料，蛇可以