八年级数学上册 第十二章 三角形 12.7 直角三角形 .pptVIP

* 八年级上册 12.7 直角三角形 学习目标 掌握直角三角形的性质定理. 掌握斜边、直角边判定两个直角三角形全等的判定定理. 2 情境导入 A B C 直角三角形的两个锐角有什么关系？ 课堂探究 A B C 在△ABC 中，若∠C =90°，你能求出∠A，∠B 的度数吗？为什么？你能求出∠A +∠B 的度数吗？利用上面的结果，你能得出什么结论？ 解：在△ABC 中，若∠C =90°，不能求出∠A，∠B 的度数。因为三角形的三个内角的和为180°，知道∠C =90°，只能求出∠A +∠B 的和为90°。 能得出的结论是：直角三角形性质：直角三角形两锐角互余。 直角三角形可以用符号“Rt△”表示， 直角三角形ABC 可以写成Rt△ABC 直角三角形两锐角互余这一性质的几何推理格式该怎样表示？ 在Rt△ABC 中， ∵　∠C =90°，∴　∠A +∠B =90°．　　 归纳小结 A B C 练一练 1、∠A:∠B:∠C=1:2:3，则∠C= 。 三角形是 三角形。 2、∠C =900，∠A =300，则∠B = 。 3、∠B =600，∠A =3∠C，则∠A = 。 90° 60° 90° 直角