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- 2019-08-14 发布于湖北
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结合课本P54—55何老师的一天,说说你最喜欢的老师的特征。 1、抵触老师的批评?抱怨老师? 2、因为迟到有因,希望受到老师的表扬? 请看课本P56页的事例。 想一想:假如你“迟到的学生”。 你会怎么做? 还是…… 请你续说可能的结果并表演 在数学课上,何老师正在给同学们讲解一道难题。突然,王南扔纸条给李北,约他放学后去踢球,李北立刻把纸条退了回去,并轻声劝他“上课不要传纸条”。何老师正好看到了李北退回纸条,就狠狠地批评了李北。 李 北:…… 正确处理与老师之间的矛盾: 学会冷静思考 通过恰当的方式 用正确的方法解决矛盾 在你的学习生涯中有没有被老师误解的时候?如果有过,你是如何处理的? 怎样的一种师生关系才是我们应该提倡的呢? 平等、和谐、互相尊重、真诚相交 1、古代:老师是绝对的权威 2、文革:学生造反有理 历史上的师生关系又是怎样的呢? “文革”中,一位教授被划为“反动学术权威”,许多学生批斗他。一天晚上,他又被拉到台上批斗,终于昏倒了,他被人架回了家里,醒来后的第一句话是:“我的学生们是不是全来批我了?”他的夫人垂泪说:“除了一个女生,他们都批你了。” 教授说道: 她怎么不来批我,她应该来批我的呀!她不来批我,她会出事的,她还年轻啊! 听了这故事,你心中留下了什么? 你是怎样认识教师工作的? 教师在扮演哪些角色呢?
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