2016年高一语文知识点归纳.docxVIP

　　浓艳鲜明的色彩，动静结合的事物，展现在我们眼前的是一幅生机勃勃的秋景图。　　但是作者的感情却是惆怅、深沉的。　　作者热爱祖国的壮丽河山，越写山河的壮美，越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。　　就在这种不一致中表现了诗人独特的感受和深沉的思绪，展示诗人关注国家命运的情怀和思考革命形势的感受，突出了诗人强烈的革命情怀。　　2、对比手法的运用　　本词含有多种对比，使描绘的形象更加鲜明。　　如万山红遍与漫江碧透主要是颜色的对比;鹰击长空与鱼翔浅底，指点江山与激扬文字是动作的对比;同学少年与万户侯是明比;万类霜天竞自由与人民的被压迫是暗比。　　3、抓住关键词语，理清思路　　在词中，立看怅问忆记这些动词具有贯穿全词线索的作用。　　他们的内在联系是通过立、看等词写出江山的壮丽和万类的自由自在，这些是明写;通过怅、问等词暗写出国内外反动派的飞扬跋扈，广大人民的灾难深重。　　最后通过忆、记等词回忆起曾一起并肩战斗的战友，激起革命者的历史责任感。　　高一语文知识点二　　立、看、怅、问、忆、记，这些动词具有贯穿全词线索的作用。　　他们的内在联系是通过立、看等词写出江山的壮丽和万类的自由自在，这些是明写;通过怅、问等词暗写出国内外反动派的飞扬跋扈，广大人民的灾难深重。　　由此回忆起曾一同并肩战斗的战友，激起革命者的历史责任感。　　1、上片的看和下片的恰，以