初中七年级历史下册 第七单元 第28课 北宋的统治名师课件2 岳麓版.pptVIP

初中七年级历史下册 第七单元 第28课 北宋的统治名师课件2 岳麓版.ppt

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第28课 北宋的统治 一、北宋的建立与中央集权的强化 1.北宋的建立: 时间:960年 人物:赵匡胤(宋太祖) 都城:东京(今开封) 事件:陈桥兵变(黄袍加身) 979年,北宋基本上结束了五代十国的分裂局面,实现局部统一。 一、北宋的建立与中央集权的强化 2.中央集权的强化 “杯酒释兵权” 军事上:剥夺高级武将的军权,从地方军队里挑选强壮的士兵编入禁军,由皇帝直接控制。 (加强军权) 宰相 枢 密 使 皇帝 财政 行政 军事 度 支 盐 铁 户 部 三司使 2.中央集权的强化 在中央: 2.中央集权的强化 在地方: 行政上:①中央派文官任知府、知州,三年一换。②还设置通判与知府、知州共同管理。 经济上:取消了节度使收税的权力,地方的财赋收入除留一部分作为必要的开支外,其余收归中央。 (后又设立了转运使,把财权收归中央) 针对唐末以来“方镇太重,君弱臣强”的现象,大臣赵普提出了“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵”的治国建议。他的建议被采纳了吗?宋朝统治者是怎么做的? “稍夺其权”:将宰相权力一分为三,行政、军事、财政三权分立。 “制其钱谷”:取消了节度使收税的权力。 “收其精兵”:通过杯酒释兵权削夺高级武将的军权,从地方军队里挑选强壮的士兵编入禁军,由皇帝直接控制。 二、重文轻武的国策 1.原因: 北宋建立后,统治者吸取武将专横导致割据分裂的历史教训。 “兴文教,抑武事”的国策,崇尚文治,优待文人。 材料:宋太祖曾说:“五代时期藩镇强横残暴,百姓受苦。我现在选派100多名干练的儒臣分别取治理各个藩镇,即使他们全部贪污舞弊,也比不上一个武臣的危害大。” 二、重文轻武的国策 2.表现/措施 ①选用文官担任中央和地方的要职,用以压 制武将的权力;文官的地位和待遇都高武将。 ②进一步发展科举制,严格考试程序,增加录取名额,提高进士地位。 材料:宋太宗在位22年,举行8次科举考试,共取中6000余人。任用的宰相9人,科举出身的占6人。两宋300年间,共取士达11万,是历史上科举取士最多的朝代。 说明:科举考试在北宋成为选拔官员的主要途径。 二、重文轻武的国策 2.表现/措施 ③重视文教事业,在中央设立太学,地方设州学、县学,传授儒学。私人创办的书院在两宋时期迅速发展。 宋人科举考试图 岳麓书院 位于山东省曲阜市内的孔府建筑群,始建于宋,明朝移建于今址。 二、重文轻武的国策 1.积极影响:加强中央集权,重用文臣,削夺武将权力。基本消除了唐末五代以来藩镇割据的隐患,有利于政治的稳定和社会经济的恢复发展。 2.消极影响:造成了机构重叠、官员冗滥、军队指挥不灵等诸多弊端。

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