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- 2019-08-14 发布于四川
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第一步:朗读课文,标自然段(本课共有____个自然段)
第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)
第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字);1.连一连,并按要求填空。
àn dǒng dù bì pīn mǔ gāng yīn chēng
撑 渡 蔽 拼 母 冈 懂 荫 案
左右结构:________________________________
上下结构:________________________________
半包围结构:______________________________
独体结构:________________________________;2.读读记记。
渡口 隐蔽 拼写 字母 山冈 听懂 教案;第四步:学习“会写字”;认真完成下面表格。
;第五步:理解内容(带着本课“核心问题”“串珠问题”读课文);根据课文内容填空。
本文写的是“我们”村的渡口旁有一棵_______,枫树上有一个______的窝。“我”很喜欢窝里的喜鹊,经常去看望“喜鹊弟弟”。;第六步,我的疑问:
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