二年级上册2~5乘法口诀+练习题(集锦版).docxVIP

2-5的乘法口诀 一、5的乘法口诀 1. 利用5个5个连加的方法，列出有关5的乘法算式，根据算式编制5的乘法口诀。 2. 5的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差5，所得结果个位上的数字不是5，就是0。 3.口诀的编制方法：口诀的前半部分表示相乘的两个数，后半部分是相乘的积。例如：四五 二十(四五：相乘的两个数;二十：相乘的积) 4.要点提示：根据五五二十五只能写出一道乘法算式。 二、2的乘法口诀 1.利用2个2个连加的方法，列出有关2的乘法算式，根据算式编制2的乘法口诀。 2. 2的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差2。 3.要点提示：应用2的乘法口诀计算出的结果都是双数。 三、3的乘法口诀 1.根据2的乘法口诀的编制方法，编制3的乘法口诀。 2. 3的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差3。 3.要点提示：根据“二二得四”和“三三得九”都只能写出一道乘法算式。 四、4的乘法口诀 1.先用数数的方法得出结果，再列乘法算式，根据乘数和结果编制4的乘法口诀。 2. 4的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差4。 3.要点提示：应用4的乘法口诀计算出的结果也都是双数。 五、2 ~5的乘法口诀的应用 1.运用2 ~5的乘法口诀，可以计算相关的乘法算式。 2.要点提示：要根据问题中所给数的特征，确定使用哪句口诀计算。 六、用乘法口诀解决问题 1.学会收集、选择、整理数学信息，利用收集到的数学信息去提出问题和解决问题。 2.要点提示：数学问题由已知条件和问题两部分组成。 乘法的认识和乘法口诀 (1) 认识乘法算式并理解乘法的意义： 认识：乘数╳乘数=乘数 意义：表示几个相同加数相加的和。 乘法与加法的联系：如3╳4=12写成加法算式是：3+3+3+3=12或4+4+4=12;3+3+3+3=12写成乘法算式是：3╳4=12或4╳3=12。 (2) 根据具体情境列出乘法算式，并知道算式中各部分的名称： (3) 解决相关的简单实际问题： (4) 熟记表内乘法口诀：在理解的基础上熟记，会根据一个乘法口诀推出另外的乘法口诀，如根据“三七二十一”可以推出“五七三十五”(5个7比3个7多2个7，也就是在21上再加14，即21+14=35。) 错误典型： a、“口诀”与“读作”混淆： 如：3╳7=21，读作：3乘7等于21。口诀：三七二十一(其中的“十”字容易漏掉) 练习题 1．把口诀填写完整 二三（? ? ? ? ）? ? ? ? 一三（? ? ? ? ） 一二（? ? ? ? ）? ? ? ? 二二（? ? ? ? ） 三三（? ? ? ? ）? ? ? ? 三五（? ? ? ? ） 2．口算 3×3=? ? ? ? ? ? 2×3= 2×2=? ? ? ? ? ? 3×1= 3+3=? ? ? ? ? ? ?1×2= 2×5=? ? ? ? ? ? 3×2= 3．在（ ）里填上“+”，“-”或“×” 1（ ）1=2? ? ? ? ?3（ ）2=1 2（ ）2=4? ? ? ? ?3（ ）2=6 1（ ）1=0? ? ? ? ?3（ ）2=5 1（ ）3=3? ? ? ? ?3（ ）3=6 4．看谁算的对 （1）一共有多少只小鸟？ 2）一共有多少朵花？ 5．把口诀填完整 一二（? ? ? ）? ? ? ? ? 二三（? ? ? ） 三三（? ? ? ）? ? ? ? ?（? ? ?）得六 （? ? ?）得四? ? ? ? ? （? ? ?）得三 6．直接写得数 2×3=? ? ? ? ? ? 3×3= 2×2=? ? ? ? ? ? 2×1= 2×5=? ? ? ? ? ? 1×2= 3×2=? ? ? ? ? ? 3×5= 7．在（ ）里填上“＞”“＜”“﹦” 3×2（ ）2×3? ? ? ? ? ?1×2（ ）1+2 2×3（ ）3+3? ? ? ? ? ? 2×2（ ）3×2 2×2（ ）2+2? ? ? ? ? ? 2×1（ ）3+1 8．在（ ）里填上“+”“ ×” 3（ ）3=9? ? ? ? ? 2（ ）3=6 3（ ）3=6? ? ? ? ? 6（ ）4=10 5（ ）2=10? ? ? ? ?1（ ）2=3 2（ ）2=4? ? ? ? ? 3（ ）1=3 9．看图列式 （1）一共有几个苹果？ 算式：? ? ? ? ? ? ? ? ?口诀 （2）一共有几个桃子？ 算式：? ? ? ? ? ? ? ? ?口诀 10.看谁填的对 2×3=2×2+（ ）? ? ? ? ? ? ? ?3×3=3×（ ）+3 11．想一想，填一填 一辆汽车有（? ）个轮子，乘法算式：? ________ 或 _______ 口诀：? ___________ 二辆汽车有（? ）个轮子，乘法算式：? ________ 或 ______