人教七年级下册历史（2016部编版）：10 蒙古族的兴起与元朝的建立.ppt

人民教育出版社 七年级 | 下册 谢谢观看！ * * 第二单元 · 辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 人民教育出版社 七年级 | 下册 他们属于哪个少数民族？ 一、成吉思汗统一蒙古 二、蒙古灭西夏与金 三、元朝的建立与统一 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 蒙古包 蒙古草原和羊群 　　 蒙古族是原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。 12世纪时，各个部落在蒙古大草原上经常进行争夺奴隶和财富的战争。 有星的天旋转着， 众百姓反了， 不进自己的卧内， 互相抢掠财物。 有草皮的地翻转着， 众部百姓反了， 不卧自己被儿里， 互相攻打。——《蒙古秘史》 没有逃避地方， 只有冲锋打仗。 没有平安幸福， 只有互相杀伐。 材料反映了蒙古草原上的什么局面？ 这一局面后来是怎样改变的？ 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 ——沁园春·雪 铁木真统一蒙古各部 时间： 1206年 尊铁木真为“成吉思汗” 蒙古国建立 一、成吉思汗统一蒙古 2、“打仗时，我若是率众脱逃，你们可以砍断我的双腿；战胜时，我若是把战利品揣进私囊，你们可以斩断我的手指。” 3、“拼杀冲锋的时候，要像雄鹰一样；在明亮的白昼要像雄狼一样深沉细心；在黑暗的夜里，要像乌鸦一样有坚强的忍耐力。 ” 1、“不要想有人保护你，只有学会靠自己的力量活下来！” ——成吉思汗 一代天骄，成吉思汗。 ——毛泽东《沁园春·雪》 起于灾难而终于卓越，除了耶稣，恐怕再难有人与成吉思汗匹敌。 ------《哈伯斯杂志》 探究一：你认为成吉思汗成功的原因有哪些? 客观因素： (1)部落混战,民族压迫； (2)人民渴望和平安宁； (3)强大的军队。 个人因素： 坚强的意志,机敏果敢。 1、政治：建立军政合一的制度 2、军事：组建一支护卫部队 3、文化：创制蒙古文字 发展措施： 促进了蒙古族的发展壮大。 蒙古帝国 无敌的蒙古骑兵 蒙古统一后，成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外战争，占领了除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆，建立了世界上有史以来最大的帝国。 蒙 古 西 夏 大理 金 南 宋 吐蕃诸部 元统一过程 灭西夏 （1127年） 二、蒙古灭西夏与金 蒙 古 大理 南 宋 吐蕃诸部 蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝 灭金（1234年） 金 二、蒙古灭西夏与金 成吉思汗在征服西夏前病危，遗言要借宋境攻击金。 蒙哥：蒙古帝国大汗，史称“蒙哥汗”。为元太祖成吉思汗之孙、拖雷长子，其四弟即元世祖忽必烈。即位后主要致力于攻灭南宋、大理等国。并派遣旭烈兀西征西亚诸国。1259年死于合川东钓鱼山下。至元三年（1266年）十月，太庙建成，制尊谥庙号，元世祖忽必烈追尊蒙哥庙号为宪宗，谥号桓肃皇帝。 1271年 元 时 间： 国 号： 都 城： 大都 建立者： 忽必烈 元世祖忽必烈 大元出自儒家经典《易经》中的大哉乾元一句，是对无始无终无边无际的浩大的宇宙的赞叹。表现了元统治者欲一统天下的志向。 三、元朝的建立与统一 1、元朝的建立： 2、忽必烈的统治措施 （1）“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。 （2）依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。 探究二：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度与文化，这对他完成统一大业有什么作用和影响？ （1）能够得到汉族地主的认可，有利于蒙古的发展和民族融合，也是为了巩固对中原地区的统治。 （2）有利于社会的安定。 （3）有利于经济的发展和军事实力的增强。 为统一奠定了基础。 1227年灭西夏、1234年灭金，对南宋形成包围之势。 忽必烈即汗位，于1271年定国号为元，1272年定都大都（今北京）。忽必烈即元世祖。 1276年占领临安，南宋灭亡，1279年全国统一。 3、元朝的统一 元 南 宋 1271年改国号为元 元 南 宋 元统一过程灭南宋 (1276年) 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，?干戈寥落四周星。?山河破碎风飘絮，?身世沉浮雨打萍。? 惶恐滩头说惶恐，?零丁洋里叹零丁。?人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥 人民教育出版社 七年级 | 下册 谢谢观看！ * *