思品复习研讨会发言稿程明豆.docVIP

2015思品复习研讨会发言稿程明豆 魏桥实验学校：程明豆 尊敬的各位领导、老师们： 大家上午好！很荣幸跟大家一起交流和探讨毕业班的教学复习工作，下面简单谈一谈我校和我个人的几点做法 ，希望能对大家有所帮助。 一、未雨绸缪定计划 第一周：讲评年终试卷，针对寒假作业考试、讲评，我与集体共发展，治国安邦的总章程。 第二周：建设社会主义法治国家，师爱助我成长，追求高雅情趣，品味美好生活。 第三周：复习九年级1-6课 第四周：复习九年级7-12课 第二个月：时政专题复习(四周时间） 第三个月：模拟考试2周，回归课本2周。 二、集体备课抓落实 对于集体备课的重要性，大家都知道。俗话说：“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，“众人拾柴火焰高”。关键是如何把这项工作落到实处，集体备课落实的是否扎实，直接影响了教学的效果和效率，备课时每位老师要坦诚，真正把教学中的问题谈出来。为此我们制定了如下措施： 1.固定时间（去年每周三上午第一二节，今年周一上午一二节） 2.固定地点（去年杨校长办公室，今年李丽老师所在办公室） 3.备课内容（商讨进度，修订知识、交流方法） 4.分工协作（轮流制作课件、出达标检测、制定答案） 5.资源共享（校网络优盘，统一学案） 我们教学中基本上做到了统一教学内容、课堂检测、统一了问题的答案。 对于新授课我们首先让一位教师谈谈本节课的知识点有哪些？难点是什么？重点是什么？难点如何突破？重点如何掌握？然后其他几位老师再谈谈自己的看法，各抒己见，取长补短，最后定稿，然后分工安排每位教师所备的课题。每位教师对自己所备的课题，制作课件，设计课堂达标检测，然后共享到学校的网络优盘中供其他老师借鉴使用。 对于复习课我们在集体备课的基础上，分工协作，统一制定复习学案，复习学案主要有三个板块组成，第一板块是知识梳理，第二板块是重要观点，第三板块是达标检测。知识梳理问题带答案，其重要程度用星号标出，五星为最重要，依次递减。重要观点为了提高学生答综合材料题的能力。达标检测主要是搜集去年或近年的中考题，让学生练习，提高答题能力。复习课的模式通常是：老师首先点一下知识结构5分钟左右，学生识记20分钟左右，达标检测15分钟左右，讲解反馈5分钟左右。 二、专题复习靠热点 专题复习是对基础知识的概括和提升，是开拓学生解题视野，提高学生解题能力，适应学生中考训练的必经的承上启下的关键阶段。专题复习我们分了两个阶段一个是课本知识专题，比如我们在复习七八年级的内容时，我们从一开始第一轮课本知识复习就打破了课本的顺序，对知识进行了整合，分别道德、心理、法律、国情国策等方面做大专题。然后再分小课题，比如交往专题，青少年健康成长专题，生命专题等等。第二个阶段是九年级部分进行第一轮课本知识复习后的再巩固，我们采用时政专题的方式，分析当年度的时政热点，如今年的生态文明专题、改革开放专题、依法治国反腐专题、中国梦两个百年目标专题、民生专题、消费安全专题、道德评选专题、科技创新专题等。 在专题复习中渗透融合课本知识点。生态文明专题中除了为什么建设生态文明，怎样建设生态文明，国家怎样做，企业怎样做，青少年怎样做等这些重点外，还可以渗透生命健康权，艰苦奋斗，科学发展观等；反腐专题中渗透党的领导、依法治国、法律监督等；在食品安全专题中渗透责任、诚信等；民生专题渗透公平、正义、党的领导、共同富裕、基本国情等；道德模范人物评选可渗透艰苦奋斗、民族精神、心理品质、孝敬父母（春晚）、诚信、核心价值观、成才关键等。 今年的专题复习可结合十八届四中全会内容，今年两会内容，总理答记者问，郭主任发的四个全面内容，春晚和元宵晚会、3.15晚会等，从中提炼升华，从而使学生站的更高，看得更远，胸有成竹的应对中考。 三、研究试题是保险 加强试题研究，做好对试题的挖掘和整理。我们这几年一直坚持对试题的研究，特别是对滨州市近几年的中考题的研究。我们根据初中三个年级课本的知识结构对近4年的中考题进行整理分析，我们分工进行，有的整理七年级，有的整理八年级，有的整理九年级，整理分这样几个点，考试年度、考场的知识点、题型、分值、涉及到的相关知识、本年度考点预测。通过对多年考试题目的整理归纳，我们慢慢会发现一些规律，根据中考重点问题做有侧重的复习和应考安排。整理完之后，我们根据这份历年分布图要求每位老师根据自己的理解进行中考模拟题的预测，仿照考试说明的样题进行自命题，然后选择整理考试检测时用。应该说这几年的中考题的分析，让我们对中考的重点有了比较清晰的把握，不论在新授还是复习时都做到了心中有数，复习时突出重点，合理安排复习的时间。从去年开始我们的这种做法在毕业班各科