文艺复兴和宗教改革（人教）.PPTVIP

第6课　文艺复兴和宗教改革 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想；认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义 1．掌握文艺复兴时期的主要成就；宗教改革的背景及影响 2．理解人文主义精神和马丁·路德的宗教观点 1．出现：十四、五世纪，在意大利佛罗伦萨和威尼斯等著名工商城市出现了 萌芽。 2．影响 (1)阶级关系：手工工场主、 和金融家形成新兴资产阶级，贵族和 失去权威。 (2)意识形态： 新兴资产阶级追求现世的享乐胜过关心 ，一切思想变革出现了。 提示：　新经济因素：资本主义萌芽； 新的阶级因素；手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级；新的思想运动；反天主教会的思想变革运动在这里出现。 1．严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊，而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是(　　) A．意大利保留了希腊罗马的古典文化 B．意大利最早产生了资本主义萌芽 C．意大利具有丰富的人才资源 D．意大利的中世纪神学思想淡薄 解析：　“威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊”是早期资本主义萌芽发展的主要表现，它养育了“人文主义”，由此可以得出答案。 答案：　B 1．条件 (1)意大利人能够接触到大量古代 文化遗存。 (2)意大利人有机会得到古代希腊罗马文化典籍。 2．实质：借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。 3．核心：人文主义，主张以人为中心，要求肯定人的价值和尊严。 4．成就 (1)文学 ①薄伽丘的《 》抨击封建道德和教会禁欲思想。 ②但丁的《神曲》表达了对教会的憎恶。 ③彼特拉克的《 》提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“ ”。 ④莎士比亚的《哈姆雷特》称人是“宇宙的精华，万物的灵长”。 (2)美术：达·芬奇等根据自己的感受和对人类世界的细致观察，自由发挥。 5．传播：16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家。 6．影响：文艺复兴使人们从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人及人生活的世界。 1．文艺复兴时期人文主义思想有什么特点？ 精讲：　以人和自然为研究对象；肯定人的价值和权利；追求现世幸福；反对消极的无所作为的人生态度；重视实践。 2．[学思之窗](教材P28)请你就此谈谈文艺复兴时期思想家对宗教持什么态度？ 提示：　在一定程度上认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但并未放弃天主教，而是表现为一种世俗化、人性化的理想。人文主义者乐于接受教皇和教会的豢养，对教会势力抱和解的态度，不愿走上宗教改革的道路。 2．(2011·滨州高二检测)但丁在《神曲》中批判道：“因为你的贪婪使世界陷于悲惨……”这里的“你”是指(　　) A．专制君主　　　　 B．封建教会 C．资产阶级 D．无产阶级 解析：　本题考查学生的分析判断能力。但丁生活于文艺复兴时期，他在《神曲》中率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。 答案：　B 1．背景 (1)文艺复兴使人们要求改革 的愿望日趋强烈。 (2)16世纪，天主教会在四分五裂的 势力很大。 (3)罗马教皇派人到德意志出售赎罪券。 2．兴起 (1)序幕：1517年，马丁·路德发表“ ”。 (2)主张 ①只要有虔诚的信仰，灵魂便可获得拯救。 ②每一个基督徒都有直接阅读和解释《 》的权利。 3．扩展 (1)形成了不受罗马教皇控制的新教。如 、加尔文派和英国国教。 (2)新教简化了 ，坚持国家权力高于教会。 4．影响：人文主义得到进一步传播和发展。 马丁·路德的信仰得救产生了什么积极影响？ 精讲：　(1)否定了赎罪券的作用，否定了教皇的绝对权威。 (2)树立了《圣经》的权威，摧毁了天主教会的绝对权威。 (3)引发了德国和欧洲轰轰烈烈的宗教改革运动。 (4)传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义。 (5)把西欧人从长期的基督教神权统治中解放出来。 3．(2011·江苏常州调研)2010年是马丁·路德宗教改革493周年。当年马丁·路德在《九十五条论纲》中阐述了每个基督教徒都有权直接阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通的思想。这种思想的社会意义是(　　) A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．从神学角度论证了人的自由和独立性 C．动摇了上帝在人们心中的地位 D．使基督徒实现了人人平等 解析：　马丁·路德认为“人人都可以直接与上帝沟通”，即人们可以不通过教皇，自己就能和上帝沟通，这实际上强调了人的独立性。 答案：　B 文艺复兴与宗教改革的相同点 “我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话(　　) ①反映了追求