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* 九年级 上册 25.2 用列举法求概率(第2课时) 本课是在学生已经学习了用列表法求概率的基础上,继续用画树状图法求概率,深化学生对用列举法求概率的认识. 课件说明 学习目标:用画树状图法求事件的概率. 学习重点:用画树状图法求事件的概率. 课件说明 问题 抛掷三枚质地均匀的硬币,三枚正面朝上的概率是多少?为什么? 1.复习引入 (2)掷一枚硬币,正面向上的概率是_______; (3)掷两枚硬币,正面都向上的概率是_______; 如何能不重不漏地列出所有可能出现的结果呢? 例 甲口袋中装有 2 个相同的小球,它们分别写有字母 A 和 B;乙口袋中装有 3 个相同的小球,它们分别写有字母 C,D 和 E;丙口袋中装有 2 个相同的小球,它们分别写有字母 H 和 I.从三个口袋中各随机取出 1 个小球. (1)取出的 3 个小球上恰好有 1 个、2 个和3 个元音字母的概率分别是多少? (2)取出的 3 个小球上全是辅音字母的概率是多少? 2.探究新知 本题中,A,E、 I是元音字母,B,C、 D,H是辅音字母. 思考 求概率时,什么时候用“列表法”方便?什么时候用 “树形图”方便? 一般地,当一次试验要涉及两个因素(或两个步骤),且可能出现的结果数目较多时,可用“列表法”,当一次试验要涉及三个或更多的因素(或步骤)时,可采用“树形图法”. 4.小明与甲、乙两人一起玩“手心手背”的游戏. 他们约定:如果三人中仅有一人出“手心”或“手背”, 那么这个人获胜;如果三人都出“手心”或“手背”, 那么不分胜负.在一个回合中,若小明出“手心”, 则小明获胜的概率是多少? 解:根据题意,可以画出如下树状图: 甲 A B 乙 C D E C D E 丙 H I H I H I H I H I H I 2.探究新知 由树状图可以看出,所有可能出现的结果共有 12种,即 这些结果的可能性相等. 2.探究新知 A C H A C I A D H A D I A E H A E I B C H B C I B D H B D I B E H B E I A C H A C I A D H A D I A E H A E I B C H B C I B D H B D I B E H B E I 由树状图可以看出,所有可能出现的结果共有 12种,即 这些结果的可能性相等. (1)只有 1 个元音字母的结果有 P(1 个元音)= . 5 种,所以 2.探究新知 A C H A C I A D H A D I A E H A E I B C H B C I B D H B D I B E H B E I 由树状图可以看出,所有可能出现的结果共有 12种,即 这些结果的可能性相等. 有 2 个元音字母的结果有 4 种,所以 P(2 个元音)= = . 2.探究新知 A C H A C I A D H A D I A E H A E I B C H B C I B D H B D I B E H B E I 由树状图可以看出,所有可能出现的结果共有 12种,即 这些结果的可能性相等. 全部为元音字母的结果有 1 种,所以 P(3 个元音)= . 2.探究新知 *
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