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WORD 格式整理版 新概念英语青少版 2B 教案详解版 Unit16 what ’s your middle name? 1：Teaching objectives 引导学生学习一般过去时， 重点是规则变化动词的过去式， 以及规则动词过去式的发音规则。 句型： Did he clean his teeth after breakfast? When did she clean her teeth? I finished the job last month. Did you finish the job last month? 2 ：Language focus: Middle names, impossible, all the time, unlock, discuss, talk about, plan, everywhere, key-ring, silly, silliness, for example, keep 3 ：Teaching procedure Part 1: Greeting: 介绍自己， 同时要求学生做自我介绍， 内容包括 Name, (My name is …or I am…)Age, (I am …years old or I am a girl or a boy of …years old )Gender, Hobbies (I like doing …) 等几个方面。要求 :站到讲台上，把自己的名字写出来，通过中文名字来引出中名概念。问 学生昨天干什么来引出过去式。 Warm Up: I see a little bee, sitting on my knee, looking at the see.( 用来学习音标 /i:/) Saying: Hoist sail when the wind is fair. Part 2: 讲解课文：先听录音回答问题 Where were Karen ’s car keys? 然后学习生词和短语，重点单词： impossible, drive, silliness, 最后做详细讲解。语法重点：一般过去时，要求学生理解并记忆动词过去式。 Part3: 根据课文问问题，要求学生回答， P5，对话练习，做 P9 的选择填空。做 P6 句型练习，句 型为一般过去时的一般疑问句和特殊疑问句。然后两人对练对话，最后再做 P8 书面练习， 按照句型来写句子。 Part4: 语音学习，规则动词过去式的发音规则是，以辅音结尾的一般读 /t/, 以浊辅音结尾的一般读 /d/,t 或者 d 结尾的一般读 /id/ 。讲课过程中把语音学习融入到课堂中去， 这部分主要做个总 结。 Unit17 A cuckoo in the nest 1：Teaching objectives 继续学习规则变化动词的过去式，语音重音以及规则变化的方式副词。 句型： They counted the money. Did they count the money late last night? Yes, they did. They counted the money quickly. 2 ：Language focus: Engineer, enthusiastic, enthusiastically, install, webcam ，log on, patient, patiently, suddenly ， chance, dart ，hatch, excited, excitedly, easily, enormous, in a moment, show, be over 3 ：Teaching proced