推进地方高校转型发展摇大力培养高技术技能人才.PDFVIP

摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 热点追踪摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 2014年第2期 推进地方高校转型发展摇 大力培养高技术技能人才 刘教民* 摇 摇 教育必须适应并服务于社会的发展,这是教 新日益成为经济社会发展的重要驱动力。 中国要 育改革发展的重大命题。 早在1983年,邓小平同 实现从制造业大国向制造业强国迈进,实现制造 志为教育题词时就强调:教育必须面向现代化,面 业从低端向高端的转型升级,关键在于高技术技 向世界,面向未来。 进入新世纪以来,我国高等教 能人才的培养和储备。 高技术技能人才是指处于 育发展取得了巨大成就,为现代化建设培养了大 生产、制造和服务等领域一线,既掌握一定的技术 批人才,为经济社会发展做出了重要贡献。 但是, 和专门知识,又有精湛技能和丰富实践操作经验 必须清醒地看到,我国高等教育还存在着与加快 的技术人员。 作为人才队伍承上启下的重要组成 转变经济发展方式不相适应的突出问题,特别地 部分,他们把管理层、决策层做出来的设计、方案、 方高校发展定位不准,本科层次的职业教育匮乏, 决策、程序转化到操作层的实际行动中去,使之转 导致高技术技能人才培养不足,无法满足我国产 化为现实的产品和服务。 按照劳动部门的划分, 业转型升级和新型工业化道路对高技术技能人才 他们属于技师和高级技师,甚至包括高级工。 在 的旺盛需求。 因此,推进地方高校转型发展,建立 大力倡导提升企业自主创新能力、建设创新型国 应用技术大学,加快本科层次职业教育发展步伐, 家的时代背景之下,高技术技能人才已成为一个 大力培养高技术技能人才,成为高等教育必须面 国家核心竞争力的重要体现。 对并应立即着手解决的重大问题。 但目前,甚至未来5—10 年,我国“技工荒冶, 特别是高技术技能人才短缺矛盾都很突出。 数据 显示,目前,我国技能劳动者1.12亿人,占从业人 员的比例不足13%,高技能人才2863万人,技师、 高级技师仅占技能劳动者的5%。 万宝盛华集团 在全球范围内对42 个国家和地区近4 万家企业 进行了调查,发现技术人员已是连续第二年跃居 中国人才短缺榜首。 麦肯锡全球研究所(McKin鄄 sey Globalnstitute)的一项研究显示,到2020年,全 球高科技企业将面临约4000 万技术人才缺口,其 中,中国技术人才缺口将达到约2200 万人。 届 时,位于中国的高科技企业将受到严重打击。 从目前劳动力就业市场来看,我国的就业困 难正从总量过剩转化为结构失衡,“有的人没事 摇 摇 一、加快高技术技能人才培养成为我国 干,有的事没人干冶成为普遍现象。 一方