【创新方案】高中生物 第四章 第二节 第二讲 生态系统中的信息传递和稳态的维持随堂即时体验 苏教版必修3.docVIP

PAGE PAGE 3 【创新方案】高中生物 第四章 第二节 第二讲 生态系统中的信息传递和稳态的维持随堂即时体验 苏教版必修3 1．生态系统的自我调节能力主要取决于　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) A．生产者 B．营养结构的复杂程度 C．分解者 D．非生物的物质和能量 解析：一个生态系统的物种越丰富，营养结构越复杂，自我调节能力就越强答案：B 2．在生态系统中传递着多种多样的信息，下列属于化学信息的是　　　　　　(　　) A．丹顶鹤求偶时的双双起舞 B．雌蚕蛾释放的性外激素 C．蜘蛛网的振动频率 D．春季鸟类的求偶鸣叫声 解析：丹顶鹤起舞求偶属于行为信息；蜘蛛网的振动频率和鸟类的求偶鸣叫声属于物理信息。 答案：B 3．在一片动物种类繁多的森林中，消费者、分解者的种类和数目基本稳定，那么，下列哪项与之不相符　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) A．能量流动和物质循环保持动态平衡 B．食物链和食物网保持相对稳定 C．各类生物所含的能量值基本不变 D．各种群年龄组成维持增长型 解析：根据题意，森林中消费者、分解者的种类和数目基本稳定，可知该森林是一个稳定的生态系统。作为一个稳定的生态系统其结构保持相对稳定，即各种生物的种类及数量一般变化不大，食物链和食物网保持相对稳定；其功能相对稳定，即物质、能量的输入与输出保持动态平衡。各种群年龄结构维持增长型