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《月光曲》 华家岭乡梁家QU学校　王千军 《月光曲》 语段阅读 音乐欣赏 课外练习 语言训练 语段阅读 音乐欣赏 课外练习 语言训练 词语复习 读出下列词语： 幽静 清秀 陌生 纯熟 清幽 琴键　 霎时 恬静 波涛汹涌 陶醉 入场券 　　一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！” 　　一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。” 　　姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 　　她激动地说∶“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 　　讨论一：贝多芬是在什么情况下为兄妹俩弹第一首曲子？ 讨论二：贝多芬又是在什么情况下为兄妹俩弹第二首曲子？ 1 思考：1、当时的环境怎样？用 划出来。 2、贝多芬还看到了什么？也用 划出来。 8 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来， 茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清 幽的月光，按起琴键来。 1 思考：1、当时的环境怎样 ？ 用“——— ” 划出来。 8 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来， 茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清 幽的月光，按起琴键来。 1 思考：1、当时的环境怎样？用 划出来。 2、贝多芬看到了什么？用 划出来。 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来， 茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清 幽的月光，按起琴键来。 1 思考：1、当时的环境怎样？用 划出来。 2、贝多芬看到了什么？用 划出来。 3、贝多芬按起琴键来弹的是什么？ 他弹的和他看到的有什么联系？ 　　一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。 　　一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得 格外 清幽。 　　一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得　　　清幽。 格外 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从 水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒 遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪 亮的的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来······皮鞋匠 看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大 大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过 的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光 正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上， 霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕 轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了 巨浪。被月光照得雪亮的的浪花，一个连一个朝着 岸边涌过来······ 思考：1、皮鞋匠听着琴声，好像看到了什么？ 用 划出来。 2、他为什么会有这样的感觉？ 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光 正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上， 霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕 轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了 巨浪。被月光照得雪亮的的浪花，一个连一个朝着 岸边涌过来······ 思考：1、皮鞋匠听着琴声，好像看到了什么？ 用 划出来。 2、他为什么会有这样的感觉？ 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸 上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了， 看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下 的波涛汹涌的大海。 思考：1、皮鞋匠看到妹妹脸上的表情想到了什么？ 用 划出来。 2、为什么说盲姑娘仿佛也看到了？