江西省2018年中考数学总复习 第2部分 专题突破 专题四 统计与概率教案.pptVIP

江西省2018年中考数学总复习 第2部分 专题突破 专题四 统计与概率教案.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
* 2018 江西 专题四 统计与概率 考情分析 近6年解答题必考统计图表的分析与概率的计算.统计图表的分析考查形式有:统计表(2012);条形统计图(2016);统计表与条形统计图综合(2014);扇形统计图与条形统计图综合(2013,2015,2017).考查内容有样本容量、频数、平均数、中位数、众数、圆心角度数、补全条形统计图、样本估计总体等.概率的计算的考查形式有:公式法(2015);画树状图或列表法(2012);公式法与画树状图或列表法结合(2014,2016, 2017);与事件的判断结合并求概率(2013). 例1 当今社会手机越来越普及,有很多人开始过分依赖手机,一天中使用手机时间过长而形成了“手机瘾”.为了解我校初三年级学生的手机使用情况,学生会随机调查了部分学生的手机使用时间,将调查结果分成五类:A.基本不用;B.平均一天使用1~2小时;C.平均一天使用2~4小时;D.平均一天使用4~6小时; 类型   统计图表的分析 E.平均一天使用超过6小时.并用得到的数据绘制成了如下两幅不完整的统计图(图1,2),请根据相关信息,解答下列问题: (1)参与本次问卷调查的市民共有____人,B类对应扇形圆心角的度数为______; (2)将上面的条形统计图补充完整; (3)若一天中手机使用时间超过6小时,则患有严重的“手机瘾”.我校初三年级共有1490人,试估计我校初三年级中有多少人患有严重的“手机瘾”. 50 86.4° 方法总结 (1)样本容量=已知组的频数÷该组所占样本百分比;未知组的频数=样本容量×该组所占样本百分比; (2)该组所占扇形圆心角度数=360°×该组所占样本百分比; (3)总体中该组的数量=总体数量×该组所占样本百分比. 训练 1.(2017泸州)某单位750名职工积极参加向贫困地区学校捐书活动,为了解职工的捐书量,采用随机抽样的方法抽取30名职工作为样本,对他们的捐书量进行统计,统计结果共有4本、5本、6本、7本、8本五类,分别用A,B,C,D,E表示,根据统计数据绘制成了如图3所示的不完整的条形统计图,由图中给出的信息解答下列问题: (1)补全条形统计图; (2)求这30名职工捐书本数的平均数、众数和中位数; (3)估计该单位750名职工共捐书多少本? 2.某校八年级学生开展踢毽子比赛活动,每班派5名学生参加,按团体总分多少排列名次,在规定时间内每人踢100个以上(含100)为优秀,下表是成绩最好的甲班和乙班5名学生的比赛数据(单位:个). 1号 2号 3号 4号 5号 总分 甲班 89 100 96 118 97 500 乙班 100 95 110 91 104 500 统计发现两班总分相等,此时有学生建议,可以通过考查数据中的其他信息作为参考,请解答下列问题: (1)计算两班的优秀率; (2)求两班比赛数据的中位数和方差; (3)你认为应该定哪一个班为冠军?为什么? (3)应该定乙班为冠军.因为乙班5名学生的比赛成绩优秀率比甲班高,中位数比甲班大,方差比甲班小,综合评定乙班踢毽子水平较好.(说出一条合理的理由即可) 3.春节前夕,某中学向全校3 000名学生发出“减少空气污染,少放烟花爆竹”的倡议书,春节后随机抽取100名学生进行问卷调查,问卷选项有四项:A项为“自己没有燃放烟花爆竹”;B项为“在规定的时间和规定的地点少放烟花爆竹”;C项为“随意燃放烟花爆竹”;D项为“不仅自己不燃放同时劝阻身边亲友不燃放烟花爆竹”,并将调查结果绘制成如图4所示的两幅统计图表(不完整),请根据图表,回答下列问题: (1)表格中a=____,b=____,并补全条形统计图; (2)根据抽样结果,请估计全校“自己没有燃放烟花爆竹”和“不仅自己不燃放同时劝阻身边亲友不燃放烟花爆竹”的学生共有多少名; (3)小明观察图表后认为,不燃放烟花爆竹的学生比燃放烟花爆竹的学生多,你同意他的观点吗?说明理由. 30 15 解:(1)图略,由表格可知选择C项的人数为20人. (2)估计这样的学生共有 (30+15)÷100×3 000=1 350(名). (3)不同意,理由:B项和C项的频率加起来为0.55, 即燃放烟花爆竹的学生占全体学生的55%,比不燃放烟花爆竹的学生多. 例2 (2017常州)一只不透明的袋子中装有4个大小、质地都相同的乒乓球,球面上分别标有数字1,2,3,4. (1)搅匀后从中任意摸出1个球,求摸出的乒乓球球面上数字为1的概率; (2)搅匀后先从中任意摸出1个球(不放回),再从余下的3个球中任意摸出1个球,求2次摸出的乒乓球球面上数字之和为偶数的概率. 类型   概率的计算 训练 4.从背面相同的同一副扑克牌中取出红桃9张,黑桃10张,方块11张,现将这些牌洗匀背面朝上放在桌面上. (1)

您可能关注的文档

文档评论(0)

盼储储time + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档