一年级美术下册 夏日 1教案 浙美版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 夏日 教学目标 1.学习色彩的一般知识，认识冷暖色调的基本特征。 2.通过引导学生对夏日的观察、回忆、思考、想象、讨论与创作，培养学生的综合创造能力、情感表达能力。 3.引导学生回忆生活经验和情感体验，使学生感受夏日的美，从而激发学生对美丽大自然的热爱。 课前准备 （学生）课前去观赏夏日的风景，画几张速写并配以文字说明，准备水粉等常规作画材料和用具 （教师）有关夏日的资料图片、范画等 教学过程 1.学习色调知识，为新课铺垫。 学习暖色调与冷色调的知识，教师举例并提问：这两种色调给予人们怎样的感受？ 2.进入情境，表达感受。 （1）提问：你对夏日景色的印象如何？如果要用色调来表现这些景色和感受，应用什么色调？ （2）学生谈体会，教师小结。 3.通过欣赏，加强体验。 （1）欣赏、讲评速写作品。 （2）出示图片、作品，让学生欣赏（注意画中色彩的运用、色调的把握和情感的表达等），请学生谈谈对这些作品的感觉，教师作小结。 （3）让学生讨论：夏日有哪些特别的景色？着重说说这些景色的颜色，并谈谈在夏日的心情。 4.创作作品，表现主题。 （1）提供作品主题：记忆中的夏日。 （2）提出创作建议：根据课前准备的速写来进行创作；画出自己对夏日的印象，突出夏日的色调特点；通过景物来表达情感和追求等。 （3）板书：抓住特点，选准角度，表达感受