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- 2020-02-12 发布于天津
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二十年后的家乡作文设计课时目标把握要求审清题意针对自己对家乡的了解情况进行合理构思加工材料打好草稿教学过程一谈话导入课题激发兴趣在口语交际中同学们尽情地抒发了自己对家乡的热爱之情是呀谁不爱自己的家乡呢在活动中我们有同学立志从小努力学习长大建设祖国建设家乡让我们的家乡变得更美好那今天就让我们先来大胆地想象一下通过我们的努力二十年后的家乡会是什么样子呢二大胆想象畅所欲言想象家乡发生的巨大变化想象家乡的新面貌想象久别重逢的亲朋好友会有怎样的感慨三阅读提示明确要求学生默读提示画出习作内容出示习作内容家乡
“二十年后的家乡”作文设计
课时目标
把握要求,审清题意。
针对自己对家乡的了解情况,进行合理构思,加工材料,打好草稿。
教学过程
一.谈话导入课题,激发兴趣
在口语交际中,同学们尽情地抒发了自己对家乡的热爱之情。是呀,谁不爱自己的家乡呢?在活动中我们有同学立志从小努力学习,长大建设祖国,建设家乡,让我们的家乡变得更美好。那今天就让我们先来大胆地想象一下,通过我们的努力,二十年后的家乡会是什么样子呢?
二.大胆想象,畅所欲言
1.想象家乡发生的巨大变化。
2.想象家乡的新面貌。
3.想象久别重逢的亲朋好友,会有怎样的感慨?
三.阅读提示,明确要求
1.学生默读提示,画出习作内容。
2.出示习作
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