江苏省泗阳中学2013届高三英语 书面表达专项如何使你的文章增色.docVIP

PAGE PAGE 7 江苏省泗阳中学2013届高三书面表达专项-如何使你的文章增色 近年来，高考英语科目书面表达的评分标准发生了很大的变化。过去，学生的作文尽管语言平淡但是内容完整，表达正确的话就有可能会取得高分。现在，按照新的评分标准最多只能给及格分。所以，对照新的评分标准，我们在书面表达的训练中，要摒弃“只求达，不求雅”的传统观念，要训练学生大胆运用复杂句式和不同结构，适当使用高级词汇，努力确保文章连贯流畅，打破传统的仅仅使用“主—谓—宾”或“主—系—表”等五种基本句式来表达内容。 一. 这里重点探讨如何使用不同的方式表达相同的意义以及怎样通过对句子的变化使文章增色。 1. 通过“外在美”给文章增色 一篇优秀的书面表达首先就是一件艺术品，字母大小匀称，单词间距适当，没有明显修改痕迹。因此在训练学生书面表达的同时一定要注重学生在书写方面的质量。 2. 通过“词汇美”给文章增色。 人靠衣装，文靠词装。从书面表达的评分标准可知，运用高级词汇对提高书面表达的档次和得分至关重要。我们常常提倡学生使用“亮点词汇”，这不等于使用一些偏词，怪词，而是要使用一些生动，具体形象的词语。这样就能够显出 如：The job is difficult to do. →The job is very challenging. The book is useful. →The book