标点和病句演示文稿.pptVIP

中考专题复习之一 标点与病句 （一）标点 《语文课程标准》在第四学段“写作”中要求“能正确使用常用的标点符号” 。 《考纲》在“积累和运用”规定：“正确使用常用的标点符号。” 相关知识见于教材八下附录部分。 考试题型：选择、填空、修改，着眼于使用情况。 常见标点题方法指津 方法一：图示法解决句末标点在引号内外的问题 例⑴ “冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮。” 用图示法表示为“--------------。”①------------，-----------“-------------。”② ①句引号内独立成句，故句号应在引号里；②句，如果认可引号内的句号，那么全句就没有了句末标点，不伦不类，所以，句号应在引号外。 方法二：层次分析法确定顿号、逗号、分号 例⑵ 美国的纽约、洛山矶、①日本的东京、②法国的巴黎、③英国的伦敦、④中国的北京、上海，都是世界上著名的大城市，都有申办奥运会的实力。例⑶ 季羡林先生的饮食十分简单：早餐一杯牛奶、一块面包、一把炒花生米；①午餐和晚餐则多以素菜为主。 在例⑵我们可以看出各国家之间应是并列关系，属于并列词组作主语的现象，可是有的词组内部又有小并列，如美国、中国，如果一味用逗号，则层次不明，这样就必须把①②③④处的顿号改为逗号，这样就清晰多了。例⑶中的①处用了分号，可是，全句