鲁教版高中地理必修三第一单元第1节认识区域.pptVIP

1—10 DDAAC CBACA 11—20ABADC ADBDB 21B22A 1. （1）地域性 ； 因地制宜。 （2）夏季高温多雨（雨热同期） ； 水稻； 加强水利工程建设 （3）商品谷物农业 ；生产规模大 ；机械化水平高 ； 商品率高 （4）交通运输和冷藏保鲜 ；BD。 2.(1)?C? 河流上游，水质较好，水源清洁，无污染??? ? (2) D? 位于与主导风向垂直的郊外，靠近铁路和煤田，便于原料运输? (3)B ?印染厂是水污染较严重的工厂应位于河流下游? ? (4)A? 地处城区，有大量劳动力和接近市场 3.（1）② ??地势平坦，工程量小、建设成本低 （2）方便C村居民出行，增加线路货、客流量，提高经济效益 （3）开凿运河 ； 图略（运河要画在两条河流最近处） （4）交通 ； 技术. 高二地理周末训练（一）参考答案 必修Ⅰ 自然地理 必修Ⅱ 人文地理 必修Ⅲ 区域地理 我们生存的环境 我们创造的文明 我们肩负的使命 江苏省兴化中学地理组 必修三 第一 单元 区活动域地理环境与人类活动 【学习目标】 【纲要预览】 了解区域含义 【课堂探究活动1】区域的含义 读图1—1—2和图1—1—3，回答下列问题。 1.说出甘肃省年降水量分布的特点 。 2.甘肃省可分为 区、 区、 区和 区等 四 个干湿地区。 3.甘肃省干湿地区划分的依据是 。 4.不同干湿区的人们从事的生产活动有何差异？ 中国政区图 甘 肃 省 【课堂探究活动1】区域的含义 读图1—1—2和图1—1—3，回答下列问题。 1.说出甘肃省年降水量分布的特点 。 2.甘肃省可分为 区、 区、 区和 区等 四 个干湿地区。 3.甘肃省干湿地区划分的依据是 。 4.不同干湿区的人们从事的生产活动有何差异？ 由东南向西北递减 湿润 半湿润 干旱 半干旱 降水量与蒸发量对比 湿润、半湿润区发展耕作业；干旱、半干旱区发展畜牧业。 地理环境差异 指 标 地理空间 目 的 【课堂探究活动1】区域的含义 区域的含义 概念 特点 指标 目的 人们在地理环境差异基础上， 按照一定指标划分出来的地理空间。 区域具有一定的面积、形状、范围和界线 同一区域某些特征相对一致性，并与其他区域有所区别 单一指标和综合指标 自然要素指标和人文要素指标 了解区域存在差异，因地制宜对区域加以开发利用 【课堂探究活动1】区域的含义 弄清几个问题 1.所有区域之间都有明确的界线吗？ 虚边界 实边界 【课堂探究活动1】区域的含义 弄清几个问题 2.你能判别下列区域划分的指标吗？ （单一还是综合，自然要素还是人文要素） ————1600℃————3400℃————4500℃————8000℃———— 寒温带 中温带 暖温带 亚热带 热带 （≧10℃气温的持续期内，每天的日平均气温累加起来，得到的温度总和积温， 积温是划分温度带的主要指标。） 单一指标 自然要素指标 【课堂探究活动1】区域的含义 弄清几个问题 2.你能判别下列区域划分的指标吗？ （单一还是综合，自然要素还是人文要素） 综合指标 人文要素指标 【课堂探究活动1】区域的含义 弄清几个问题 2.你能判别下列区域划分的指标吗？ （单一还是综合，自然要素还是人文要素） 综合指标 自然要素指标 气候和地形 【课堂探究活动1】区域的含义 弄清几个问题 2.你能判别下列区域划分的指标吗？ （单一还是综合，自然要素还是人文要素） 单一指标 人文要素指标 【活动】 汉语中众多的方言对民族和文化的发展产生了及其深远的影响。 通常现代汉语可分为七个方言区。方言是一个区域长期处于封闭 状态下形成的。造成封闭的主要原因是区域间高山或其他地理事物 的阻隔。因此，相对封闭和独立的地理环境是方言形成的主要原因。 另外，生产力水平低下，地区间的经济文化交流较少，也是方言得 以延续的重要原因。 思考下列问题。 1.我们兴化地区属于何种方言区？ 2.从图上可以看出，我国北方 方言多还是南方方言多？ 为什么？ 【课堂探究活动2】区域特征 东部季风区 西北干旱半干旱