在全校繁荣发展哲学社会科学工作会议上的讲话.doc

PAGE PAGE 5 在全校繁荣发展哲学社会科学工作会议上的讲话 党委书记 盛连喜 （2012年7月6日） 老师们、同志们： 我校哲学社会科学工作会议就要落下帷幕了。这次会议尽管时间不长，但大家都认为会议召开得非常及时必要，收获也很大。主要体现是： 第一，益春校长代表学校作了一个很好的报告，全面而系统地总结了我校“十一五”以来哲学社会科学学科建设、科学研究所取得的主要成绩，认真分析了当前我们所面临的形势和严峻挑战，明确提出了未来我校哲学社会科学发展的具体思路和保障措施。大家一致认为，这个报告站位高，定位准，思路清，举措实，对我校未来哲学社会科学的繁荣发展具有重要的激励、指导和推动作用。 第二，学校制订下发的《关于深入推进学校哲学社会科学繁荣发展的决定》，是未来几年指导我校哲学社会科学发展的纲领性文件，体现了学校加大力度推进我校哲学社会科学繁荣发展的坚定决心。这个文件在整个起草过程中几上几下，召开了多次各种形式的座谈会，征求了各学科带头人的意见，校哲学社会科学学术委员会还召开专门会议进行了讨论。可以说，这个《决定》凝聚了全校哲学社会科学老师们的集体智慧，反映了大家的心声和期盼，这也是昨天分组讨论中大家的共识。下一步就是要把落实这个《决定》的相关配套文件制定好，做到落地有声。 第三，学校把对近些年重大项目和重要成果的获得者进行表彰列为会议重要内容之一，这个举动虽然来得晚一点，但它仍然是一个姿态，是学校带头落实《决定》的姿态。同时，又是学校释放的一个信号，即今后将会高度重视内涵发展、更加关注重大项目和有学术影响及应用价值的高级别奖励，更加强调研究成果的水平和质量。 第四，参会人员的范围好，全体教师热情高。全校哲学社会科学专业的学术骨干都参加了这次会议，全校文科老师都参加了讨论，并提出了许多颇有见地的意见和建议，从而使本次会议开成了东师文人在新的历史起点上再创佳绩的一次动员和誓师大会。因此可以说，会议起到了鼓舞士气，增强干劲，明确努力方向的重要作用。刚才，三位老师所做的经验介绍，对于落实会议精神，推进工作具有重要引导意义。 为使此次会议精神得到全面而真正的落实，我代表学校党委再谈三方面的意见。 一、充分认识本次会议的特殊意义，切实发挥好哲学社会科学在学校整体发展中的重要作用 我校上一次哲学社会科学工作会议是2006年6月28日-30日在净月校区召开的，会议主要明确了“十一五”期间我校哲学社会科学的“行动计划”及其投入。本次会议不仅是落实中央和教育部精神的部署会议，更是我校发展的内在需要。会议是在总结“十一五”发展中的经验、不足和教训的基础上，按照哲学社会科学研究工作的规律，以解决制约发展瓶颈问题为基本出发点，以搞好全局谋划为切入点，发挥体制机制创新的动力作用，强化投入和科学配置资源的保障作用，通过提升优势、协同创新、有序发展、重点突破，以构建科学研究、学科建设、平台辐射和人才培养四位一体相互促进、全面发展的工作格局。因此，此次会议针对性强，采用的是“问题导向性”的工作策略，以便达到既解决问题、加快发展而又不功利化浮躁化；既有可操作性而又体现战略性、前瞻性的统一；既确定了保障条件的制度化，又充分强调了体制机制的动力作用的多重目的。对此，大家特别是科研、教学和学科建设主管部门对此必须有清楚的认识和全面的理解。只有这样才能形成合力，才能避免重蹈各吹各的号、各唱各的调，扯皮与内耗的覆辙，才能确保此次会议精神的全面 对东北师范大学而言，繁荣发展哲学社会科学具有极其特殊的意义。可以说，没有哲学社会科学的繁荣发展，东北师范大学就不可能成为一所强校！建设“世界一流师范大学”的目标就只能是空谈！这一点全校必须正确认识和高度认同。 从发展体量上看，哲学社会科学各方面统计数据都占据了全校的半壁江山，甚至比重更大。益春校长在报告中已详细谈到了这一点。这是个历史积淀的结果，因此是正常、合理的，也是符合师范大学特点的。把哲学社会科学摆在学校全局更加重要的位置上，使其加快发展和振兴，是学校提升综合竞争实力、实现新跨越的必然选择。 从功能作用上看，哲学社会科学具有咨政育人的特殊作用。师范大学培养的人才，其素质应该更全面、更具人文素养。高校承担传承创新民族文化的责任，特别是在落实“教书育人、德育为先”的过程中，哲学社会科学具有独特的学科教育功能，它以丰厚的人文意蕴和潜移默化的方式培育着学生的理想信念、道德情操、政治思想、法律意识、人生态度和审美能力等，学科教育本身可使学生逐渐具备一名优秀人才所不可或缺的坚定意志和健康的人格人性；另一方面，与自然科学有所不同，哲学社会科学在社会管理中的咨政作用极其重要，是用简单的“经济效益”所无法衡量的。一个正确的决策建议，将直接影响到一个地区、一个行业，甚至一个国家的未来，其影响面之广、作用之大是许多具体科学技术所无法比